《国旗国旗真美丽》教案湘艺版音乐一年级上册.docx

《国旗国旗真美丽》教案

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。它是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

教学目标：

通过学习能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。?

培养学生良好的歌唱习惯，热爱音乐、?从而获得音乐学习的愉悦感受。

能自主感受歌曲的节拍，选择合适的身体律动并大胆表现。

（4）在学习歌曲的过程中，培养学生对祖国和国旗的热爱之情。

教学重难点：

（1）学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并用欢快活泼的声音演唱（重点）

（2）在学习歌曲的过程中，培养学生对祖国和国旗的热爱之情。

（难点）

教具准备：PPT课件、钢琴、打击乐器

（文件夹里有参考音乐律动哦，教师根据课时安排学生加入律动。）

教学过程：

导入—提问导入

师：同学们，上课之前，老师想问问大家，你们知不知道下列哪一面旗帜是我国的国旗？

【学生自主选择】

师：你们的选择是正确的，那么，关于国旗，你对它了解多少？今天就让我们到国旗展馆了解一下关于国旗的故事吧！

【播放动画，创设情境】

二、新课教授

（一）了解国旗的故事

师：一转眼我们就来到了国旗展馆前，在这里，我们可以从国旗的诞生开始了解，快和我一起进去看看吧！

师：你们看展厅中央就是我国的国旗，你们仔细观察国旗，能不能简单地说一说国旗的特点？比如国旗的形状，主要的颜色和主要的组成部分？

【学生展开讨论并回答】

师：你们说得太仔细了，我们的国旗是长方形，主要的组成颜色是红色和黄色，主要的组成部分就是国旗右上角的一个大五角星和四颗小五角星。你们想知道国旗是怎么诞生的吗？和我一起走进视频看一看吧！

【播放视频】

师：相信你们对于国旗已经有了初步的了解，在今天这堂课上，让我们一起用一首好听的曲子来歌唱国旗吧！

【出示课题《国旗国旗真美丽》】

（二）歌曲学习

初步聆听感受歌曲

师：竖起小耳朵，仔细聆听歌曲，你觉得这首歌曲给你的感受是怎样的？哪一个词语用来形容这首歌最合适？

【播放歌曲音频，出示选项】

生：亲切自豪

2、感受歌曲旋律

师：你们的感知能力真强，现在，伸出你们的小手指，随着旋律线条一起感受一下歌曲旋律的起伏变化。

【播放歌曲及旋律线条】

师：仔细观察歌谱，你们觉得哪个节奏最难？

【学生说出难得节奏，教师解答】

3、初步认识大附点节奏

师：老师这里也有一个觉得难的节奏，我们一起来看看吧！

师：这个节奏由附点四分音符和八分音符组成，附点四分音符指的是带附点的四分音符，这个音符的时值是一拍半，念作：da~a，八分音符占半拍，念作：ti，伸出手指和我画一画这个节奏的拍子吧！

4、再次聆听歌曲，进行律动

师：再次聆听歌曲，如果需要给歌曲加上合适的身体律动，你觉得下面两种哪种比较合适？

【出示选项，学生自主聆听】

生：选择第一个比较合适

师：同学们的选择非常正确，这首歌曲是四二拍子的歌曲，强弱规律是一强一弱，所以选择第一种律动比较合适，让我们一起加入律动来学习一下歌曲吧！

（1）五分钟的时间，学生边做律动边念歌词。

（2）老师学生一起进行念歌词律动。

（3）男女生分开进行律动，女生念歌词，男生律动。

5、学唱歌曲

师：你们的身体真灵巧，现在让我们一起打开歌喉把歌曲完整地演唱出来吧！

教师示范演唱歌曲简谱

学生随教师演唱歌曲简谱

教师演唱歌曲简谱，学生演唱相应的歌词

学生随音乐完整地演唱歌曲

师：你们的歌声太动听了，相信你们已经很熟悉歌词了，我想请你们帮个忙，我这个糊涂鬼不小心把歌谱弄乱了，辛苦同学们帮我恢复一下顺序吧！

（5）学生自主进行歌词排序。

带乐器演唱歌曲

师：今天上课之前，老师给同学们准备了沙锤和手摇铃，快拿起这两件乐器我们一起完整地演唱歌曲吧！

【出示手摇铃和沙锤】

播放音频，学生带乐器伴奏

学生自己边演唱边演奏

将学生分组，一组演唱一组演奏

（三）拓展知识

师：同学们，今天的课程中我们反复地歌唱国旗，那么在课程结束之前，老师考考你们，你们知道国旗上五颗星的含义吗？

师：其实，国旗上最大的一颗五角星代表的是中国共产党，其余的四颗五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，象征着大家听党指挥跟党走，你们现在了解了吗？

三、小结

师：相信通过今天