习作《例文》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

习作《例文》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《例文》选自统编版三年级上册语文教材，旨在通过阅读例文，引导学生学习写作技巧，提高写作能力。本课例文以生动有趣的故事为载体，让学生在阅读中感受语言文字的魅力，学习写作方法，为后续写作实践打下基础。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，学会从例文中提取信息。

2.培养学生语言表达习惯，学会运用生动形象的语言描述事物。

3.培养学生写作兴趣，激发学生创作欲望，提高写作水平。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生已具备一定的识字量和词汇量，能够理解简单的句子和段落。他们初步了解了记叙文的写作特点，如时间、地点、人物、事件等要素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过故事和游戏来学习。他们的语言表达能力逐渐增强，但写作仍需进一步指导。学习风格方面，部分学生喜欢合作学习，通过小组讨论提高写作水平；部分学生则更倾向于独立思考，需要教师提供个性化指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对写作感到困难，缺乏写作思路，难以组织语言；部分学生可能对例文中的写作技巧理解不深，难以模仿；此外，学生在写作过程中可能出现语法错误、用词不当等问题，需要教师在课堂上给予及时纠正和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师引导，讲解例文中的写作技巧，帮助学生理解并掌握。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享阅读感受，激发思维碰撞。

3.实践法：布置写作练习，让学生结合例文，尝试运用所学技巧进行创作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示例文，直观呈现写作特点，增强视觉效果。

2.教学软件辅助：运用写作软件，指导学生进行写作练习，提高写作效率。

3.互动环节：设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习写作技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对例文写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？你们知道故事是如何写出来的吗？”

展示一些关于优秀例文的图片或视频片段，让学生初步感受例文的故事魅力或写作技巧。

简短介绍例文的基本概念和重要性，如例文在语文学习中的地位，以及它如何帮助我们提高写作能力，为接下来的学习打下基础。

2.例文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解例文的基本概念、组成部分和写作技巧。

过程：

讲解例文的定义，包括其主要组成元素，如开头、发展、高潮和结尾。

详细介绍例文的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解各个部分的作用和相互关系。

3.例文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解例文的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的例文进行分析，如童话、寓言、记叙文等。

详细介绍每个例文的背景、特点和意义，让学生全面了解不同类型例文的写作特点和表达效果。

引导学生思考这些例文对实际写作的启示，以及如何借鉴例文中的写作手法来提升自己的写作水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己喜欢的例文类型进行讨论。

小组内讨论该类型例文的写作特点、常见问题和解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括对例文类型的理解和对写作技巧的建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对例文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对例文类型的分析、写作技巧的分享和小组讨论的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调例文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括例文的基本概念、写作技巧、案例分析等。

强调例文在语文学习中的价值和作用，鼓励学生课后多阅读、多模仿，提升自己的写作能力。

布置课后作业：让学生选择一篇自己喜欢的例文进行仿写，尝试运用所学技巧进行创作，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-例文作品集：推荐一些经典的例文作品集，如《安徒生童话》、《格林童话》等，这些作品集包含了丰富的例文类型和风格，有助于学生拓宽阅读视野。

-优秀作文选：收集一些同龄人的优秀作文，尤其是同龄人创作的例文，让学生看到同龄人的写作成果，激发他们的写作动力。

-写作技巧书籍：介绍一些关于写作技巧的书籍，如《作文真经》、《写作文就是讲故事》等，这些书籍提供了详细的写作指导，有助于学生提升写作水平。

-在线教