6.1足球 快快乐乐玩一玩 脚内侧传球 说课稿 　华中师大版八年级体育.docx

6.1足球快快乐乐玩一玩脚内侧传球说课稿华中师大版八年级体育

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以华中师大版八年级体育教材为基础，结合学生年龄特点和足球运动技能需求，旨在通过教授足球脚内侧传球技巧，提高学生的足球运动能力，增强团队协作意识，让学生在快乐的游戏中掌握技能，培养对足球运动的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.运动能力：培养学生准确的脚内侧传球技巧，提高个人运动技能和足球比赛中的实战应用能力。

2.健康行为：通过足球运动，增强学生的体质，促进身心健康，培养良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：在团队协作中，培养学生遵守规则、尊重对手、团结合作的精神，提高运动道德和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是足球脚内侧传球的技巧。具体包括：

-正确的站位和姿势：学生需要学会如何站在球的旁边，身体重心稍偏后，膝盖微弯，以便于更好地控制球。

-脚内侧触球部位：强调使用脚内侧的准确部位触球，以确保传球的方向和力量。

-传球力量与角度的控制：学生需要掌握如何根据传球距离和目标调整力量和角度，例如，近距离传球要轻柔，远距离传球要用力。

2.教学难点

本节课的难点内容在于脚内侧传球技巧的精细掌握和实际应用。具体包括：

-触球点的准确性：学生往往难以掌握正确的触球点，容易造成传球失误。例如，若触球点偏前，会导致传球过高；若触球点偏后，则传球无力。

-力量与角度的协调：在传球过程中，学生可能会因为力量过大导致传球失控，或力量过小导致传球不到位。例如，长传时需要更大的力量和合适的角度，而短传时则需控制力量，避免过大。

-连贯动作的流畅性：学生在实际操作中，可能会出现动作不连贯，如传球后身体动作停滞，影响下一次接球或进攻。

-实战中的适应性：在实战中，学生需要根据场上的具体情况调整传球策略，这需要较高的应变能力和实战经验。例如，面对对方防守时，如何快速做出正确的传球决策。

四、教学资源

-软硬件资源：足球、足球场、标志盘、训练锥筒

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图库

-教学手段：小组练习、个人示范、视频反馈、实时指导

五、教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示职业足球运动员精彩的脚内侧传球视频，激发学生的兴趣。

2.提出问题：问学生如何才能像视频中一样准确传球，引出本节课的主题。

【讲授新课】（用时15分钟）

1.理论讲解：教师详细讲解脚内侧传球的站位、姿势、触球部位、力量与角度控制等要点。

2.动作示范：教师现场示范脚内侧传球的标准动作，并强调关键技巧。

3.观摩学习：学生观看示范，注意观察教师的动作细节。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，进行脚内侧传球的练习，教师巡回指导。

2.视频反馈：教师选取几组学生的练习视频，进行播放和反馈，指出需要改进的地方。

【师生互动环节】（用时5分钟）

1.课堂提问：教师提问学生在练习中遇到的问题，引导学生思考解决方案。

2.讨论交流：学生之间相互讨论，分享练习中的心得体会。

【实战演练】（用时10分钟）

1.实战模拟：学生进行模拟比赛，运用刚学的脚内侧传球技巧。

2.教师指导：教师观察学生的实战表现，提供即时指导和建议。

【总结与反思】（用时5分钟）

1.总结要点：教师总结本节课的重点内容，确保学生掌握。

2.学生反馈：学生反馈学习感受，提出疑问，教师解答。

【课堂结束】（用时5分钟）

1.布置作业：教师布置课后练习任务，巩固课堂所学。

2.课堂评价：教师对学生的课堂表现进行评价，鼓励优秀学生。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，通过理论讲解、动作示范、分组练习、视频反馈、实战演练等环节，确保学生对脚内侧传球技巧的理解和掌握，同时拓展学生的核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-足球技术教学视频：搜集专业的足球技术教学视频，特别是脚内侧传球的教学视频，让学生在课后自主观看，加深对技术的理解。

-足球比赛案例分析：收集国内外足球比赛的精彩片段，分析专业球员的脚内侧传球技巧，以及在不同情境下的应用策略。

-足球训练书籍：推荐一些足球训练的专业书籍，如《足球训练技巧全书》、《青少年足球训练教程》等，供学生阅读学习。

-足球训练APP：介绍一些具有足球训练功能的手机应用程序，如“足球技巧训练”、“足球教练助手”等，帮助学生进行自我训练。

2.拓展建议

-观看教学视频：鼓励学生在课后观看足球技术教学视频，特别是脚内侧传球的分解动作教学，以强化技术细节的理解和记忆。

-实战观察：建议学生观看足球比赛时，特别注意观