反思单元竺可桢爷爷的故事（说课稿）-二年级上册科学大象版.docxVIP

反思单元竺可桢爷爷的故事（说课稿）-二年级上册科学大象版

授课内容

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教材分析

《反思单元竺可桢爷爷的故事（说课稿）-二年级上册科学大象版》与课本紧密关联，旨在通过竺可桢爷爷的生平故事，培养学生的爱国主义精神，激发学生对科学的兴趣。课程内容贴近学生生活实际，符合二年级学生的认知水平，有助于提高学生的综合素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对科学家的崇敬之情，提升学生的探究精神和创新意识。学生通过学习竺可桢爷爷的故事，将增强爱国主义情感，学会从生活中发现科学，提高观察、思考和分析问题的能力，同时培养良好的合作学习和自主学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对科学知识有一定的初步了解，能够识别一些常见的动植物，对自然现象有基本的好奇心。在之前的学习中，他们可能接触过简单的观察和记录方法，但对于科学家及其贡献的了解相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，特别是与生活紧密相关的科学故事。他们的学习能力强，能够通过图片、故事等形式吸收信息。学习风格上，他们倾向于直观和形象的学习方式，需要教师提供丰富的教学资源。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解竺可桢爷爷的科学成就时可能遇到困难，因为科学概念对他们来说可能较为抽象。此外，学生在记录观察结