部编版2025二年级语文下册7.一匹出色的马 课件.pptxVIP

春天来了，小燕子穿着华丽的晚礼服从南方飞回来了。小鸟们叽叽喳喳四处叫唤着：“春天来啦！春天来啦！”马棚里的马儿也被它们唤醒了，“嗒嗒嗒”地向春天跑来，在美丽的郊外快活地奔跑着！;;;1.默读课文，思考课文中哪里写到了出色的马。找到相关的段落，把段落序号圈出来。并说一说本文主要讲了一件什么事？

2.师生交流。

（1）根据学生回答，出示第六自然段，齐读课文。

（2）聚焦文中“一匹出色的马”指“一根又长又细的柳枝”。

;;;本文主要讲的是我们一家人去郊外散步，妹妹求爸爸妈妈抱，爸爸给了她一根柳枝当作马骑回家。这就是“一匹出色的马”的故事。;细读第一至三自然段，说说从哪些地方感受到春天的美？边默读边用横线画出描写郊外美丽风景的句子。

;;河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。;;1.碧绿碧绿写出了河水的碧波荡漾，

颜??非常美，要重读，语速稍慢。;;大家读得真好，老师仿佛看到了层层波纹荡漾开去。这么美的句子，我们不仅要把画面留在脑海里，还要及时积累下来。;;;;轻轻拂过就像妈妈的手抚摸一样，非常舒服。说明柳叶的拂过头顶非常轻柔。;“我和妹妹都笑了。”;;;;田野像一片柔软的绿毯，边读边有种迫不及待想摸一摸、躺一躺的冲动。“柔软”读得舒缓；“绿毯”读出重音，以示强调。

全段要怀着愉悦的心情去读。;;;;软;;;“一边……一边……”运用并列关系的复句写出了全家人对郊外的喜爱之情。

“恋恋不舍”恋恋是留恋，

爱恋的意思。这里的意思是非

常留恋，舍不得离开，;;;;;;郊;景色很美，我们走了不少路，都走累了，该回家了，妹妹却撒起娇来，求抱抱，请你找出妹妹求爸爸妈妈抱抱的话读一读，再看看爸爸妈妈是怎样回答的呢？;1.请同学们读一读第四至第七自然段，在妹妹、妈妈、爸爸说的话下面分别画上横线。;当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”;;“求”字中有倦态，有撒娇。朗读时，要将儿童撒娇的语气和神态体现出来，语速稍慢，“抱抱”重读，读出求抱的天真之趣。;;;想象妈妈摇头时，和蔼可亲的神情，用温和的语气回绝妹妹的请求，朗读时，语气轻柔而肯定。;;爸爸将一根柳枝拾起，告诉妹妹可以把它当作马，说话的过程中，应该是亲切、认真的态度，朗读爸爸说的话时，要把重音放在“出色”和“骑着它”之上，有鼓励和期待的意味。;;;妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！;;“马”加上双引号，说明它不是真的马，它只是一根柳枝。“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“笑”着“迎接”的情态，动态地呈现了妹妹前后情绪及心理上的变化，实在是天真可爱、孩子气十足。

题目所设置的悬念在此得到解答：“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。;;妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力，她就忘记了疲劳，这也反映出了妹妹的天真、可爱。妹妹的心情因为这匹“马”由最初的情绪低落变成了现在的高兴。所以说这是一匹出色的马！;;我们感受到了妹妹的变化，感受到了这一家人的相互关爱，多么温馨的家庭生活画面啊！让我们带着这些感受，分角色朗读第四至

第七自然段。;你和家人经常一起散步吗？在散步的过程中有没有看到什么美丽的景色或者发生什么有趣的事情呢？

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一下吧！;;骑;妹妹