离散型随机变量的方差+课件-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

7.3.2离散型随机变量的方差

学习目标1.理解取有限个值的离散型随机变量的方差及标准差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题.3.掌握方差的性质以及两点分布的方差的求法，会利用公式求它们的方差．

1.离散型随机变量的均值：一般地，若离散型随机变量X的分布列如下表所示，Xx1x2???xnPp1p2???pn则称为随机变量X的均值或数学期望，数学期望简称期望.2.均值的性质：3.随机变量X服从两点分布，则有4.求离散型随机变量均值的步骤：(1)确定随机变量取值(2)求概率(3)写分布列(4)求均值期望反映了随机变量取值的平均水平或分布的“集中趋势”．复习引入

公司 极好 好 一般x 3500 3000 2200y 3900 2950 2500z 4000 3000 2500探究从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛．根据以往的成绩记录，甲、乙两名同学击中目标靶的环数X和Y的分布列如表所示．X678910Y678910P0.090.240.320.280.07P0.070.220.380.300.03如何评价这两名同学的射击水平？应该派哪位同学参加比赛？经过计算，E(X)=8;E(Y)=8，因为两个均值相等，所以均值不能区分这两名同学的射击水平。怎么区别两名同学的射击水平？思考新知引入

思路点拨评价射击水平，除了要了解击中环数的均值外，还要考虑稳定性，即击中环数的离散程度．比较X和Y的概率分布图，可以发现乙同学的射击成绩更集中于8环，即乙同学的射击成绩更稳定．O678109P0.10.20.30.4O678109P0.10.20.30.4怎么从数据上反映乙同学射击成绩更稳定？思考

知识点拨探究怎样定量刻画离散型随机变量取值的离散程度?方差样本的方差：随机变量的方差Xx1x2???xnPp1p2???pn?

知识点拨一般地，若离散型随机变量X的分布列如下表所示.Xx1x2???xnPp1p2???pn则称为随机变量X的方差，有时也记为Var(X)，并称为随机变量X的标准差，记为σ(X).随机变量的方差和标准差都可以度量随机变量取值与其均值的偏离程度，反映了随机变量取值的离散程度.方差或标准差越小，随机变量的取值越集中；方差或标准差越大，随机变量的取值越分散.

新知引入新知学习探究如果离散型随机变量X服从两点分布，则D(X)=？?所以D(X)=(0-p)2(1-p)+(1-p)2p=p(1-p)

新知引入新知引入公司 极好 好 一般x 3500 3000 2200y 3900 2950 2500z 4000 3000 2500探究从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛．根据以往的成绩记录，甲、乙两名同学击中目标靶的环数X和Y的分布列如表所示． X678910Y678910P0.090.240.320.280.07P0.070.220.380.300.03如何评价这两名同学的射击水平？应该派哪位同学参加比赛？已知：E(X)=8；E(Y)=8所以D(X)=(6-8)2×0.09+(7-8)2×0.24+(8-8)2×0.32+(9-8)2×0.28+（10-8)2×0.07=1.16D(Y)=(6-8)2×0.07+(7-8)2×0.22+(8-8)2×0.38+(9-8)2×0.30+（10-8)2×0.03=0.92D(X)D(Y)结合随机变量X、Y的概率分布图，可得随机变量Y的取值相对更集中即乙同学的射击成绩相对更稳定.

新知引入新知学习探究方差的大小如何反映离散型随机变量取值的离散程度?随机变量的方差和标准差都可以度量随机变量取值与其均值的偏离程度，反映了随机变量取值的离散程度.方差或标准差越小，随机变量的取值越集中；方差或标准差越大，随机变量的取值越分散.在方差的计算中，为了使运算简化，还可以用下面的结论.证明：

新知引入新知学习探究如果X是一个离散型随机变量，X加一个常数或乘一个常数后，其方差会怎样变化?即D(X＋b)和D(aX)(其中a,b为常数)分别与D(X)有怎样的关系?它们和期望的性质有什么不同？?D(X+b)=D(X)

新知引入新知学习探究如果X是一个离散型随机变量，X加一个常数或乘一个常数后，其方差会怎样变化?即D(X＋b)和D(aX