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20篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满

心期待吧！写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划

却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的信息技术个人研修计划，

仅供参考，欢迎大家阅读。

信息技术个人研修计划篇1

一、自我分析：

成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。

1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的

艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信

息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学

习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭

式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包

办代替注重知识的传授而忽视能力培养。

3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而

终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促

进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还

十分欠缺，网友少参加学习团体也少。

二、环境分析：

问题永远在自己身上。

我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一个

电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学

校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少。

三、发展目标：

目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。

1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。

2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达

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3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的

“弄潮儿”。

四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战

时间不够用：本人担任六个班地理教师，在校内担任学科组长一

职，在校外担任“市级兼职地理教研员”，在xx教育网站担任义务地

理资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的

水只要挤总会有”。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗

中摸索。

篇2

很有幸参加了本次的信息技术能力提升培训，为了能让本次培训

有所收获，我制定了如下的自我研修计划。

一、自我分析

通过诊断测评，我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，

平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己

在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己需要学习的知

识还有很多，希望在此次培训中我能收获多多。

二、研修目标

1、通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解能力

和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。

2、能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教学中常用软件的操

作流程和方法，熟练应用于日常教学之中。

三、具体措施

1、严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。

2、除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。

3、坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。

4、保证学习时间，坚持每天至少学习