二年级语文下册第一单元2笋芽儿教案语文S版.docxVIP

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2笋芽儿

教学目标：

1、学问目标：会认15个生字，会写8个字。

2、实力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从胆怯 到英勇的生长过程。

3、情感目标：教化学生不怕困难,奋勉向上的精神。

教学重难点：了解笋芽儿的特征；教化学生不怕困难,奋勉向上的精神。

教学方法：师生分角色对话朗读，并结合图片了解笋芽的生长过程和春天万物复苏的景象。

教学打算：插图、小黑板；实物：笋芽

预习作业：阅读课文和字词；查关于竹笋的图片或资料。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、会认15个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

1、认读生字，会写“我会写”中的生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点：

1、认读生字，会写“我会写”中的生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

一、视察实物、插图，激发爱好。

师：（出示实物）这是什么？（板书课题）说说“笋芽儿”是什么样的？（生视察后说）（投影插图）笋芽儿是怎样长成竹子的，想知道吗？

二、初读课文，认记生字。

1、检查学生的课前预习状况：

“大家在家是怎样预习课文的呢？谁来说一说？”

师点评学生预习的方法，并提出表扬。

抽几名学生读会认字并试组词。

自由