spss快速学习 第七章 方差分析课件.ppt

第八章双变量统计描述之三;方差分析简介

方差分析的核心就是方差可分解。这里的方差是通过计算各观测值偏离均值的平方和再除以n-1（样本量减1）而得到的。这样给定n值的情况下，方差就是离差平方和（SS）。方差的分解按表6-1进行。

方差分析的目的是检验均数（组间或变量间）差别是否具有统计学意义。即将总变异分解为由随机误差造成的变异（组内SS）与由均数差异造成的变异（组间SS）两个部分。如果后者大于前者，且具有统计学意义，我们将拒绝零假设，即认为总体中均数间存在差异。;单因素方差分析;选入因变量，可有多个变量;见图6—2多项式比较对话框;6—3PostHoc对话框;图6—4Options对话框;灯泡

灯丝;1、不使用选择项操作步骤

1）定义两个变量：

Filament变量，取值1、2、3、4分别代表甲、乙、丙、丁，标签为“灯丝”

Hours变量其值为灯泡的使用寿命，标签为“灯泡使用寿命”

2）按Analyze?ComparedMeans?One-WayAnova顺序打开“单因素分析”主对话框。

3）从源变量框中选取hours入DependentList框中；选取filament变量入Factor框中，单击“OK”运行。

4）输出结果及分析;表6-2灯泡使用寿命的单因素方差分析结果;2）在主对话框中单击“Contrast”，在Contrast对话框中选择多项式比较，选择一次多项式比较各组均值，共指定两组多项式系数：

系数依次为1、-1、-1、1，这是检验灯丝对灯泡使用寿命的影响及甲、丁效应和与乙、丙效应和是否有显著差异

系数依次为1、-1、1、-1，这是检验灯丝对灯泡使用寿命的影响及甲、丙效应和与乙、丁效应和是否有显著差异

3）打开PostHocMultipleComparisons对话框，选择多重比较：

在EqualVarianceAssumed栏中选择LSD和Duncan

在EqualVarianceNotAssumed栏中选择Tamhane’sT2;4）打开Options对话框，输出统计量选择项。

选中Descriptive复选框，输出描述性统计量。

选中Homogeneity-of-variance复选框，用Levene检验进行方差一致性检验

选中Meansplot复选框，输出均数分布图。

选中Excludecasesanalysisbyanalysis复选框，不计算在检验变量中含有缺失值的观测。

4）单击OK，提交运行

输出结果及分析;表6-3描述性统计量表;表6-5??因素方差分析结果;表6-8LSD法和Tamhane’sT2法进行均值多重比较结果;表6-9Duncan法进行均值多重比较结果;分组平均数比较的含义;分组平均数比较的格式;spss快速学习第七章方差分析;定类—定距变量的关系强度测量;男

女;;spss快速学习第七章方差分析;三者的关系是：;spss快速学习第七章方差分析;spss快速学习第七章方差分析;由于方差和变差标志着每一数据对其平均数的偏离（即异质性），因此，F值（F=BSS/WSS）含义就可理解为组间异质性和组内异质性的比较。F值的范围在0到正无穷大之间。当F值1，则说明组与组间的差别大于组内的差别，也就说明这时组间平均数的差异是存在的。;spss快速学习第七章方差分析;3-2定类—定距变量的关系强度系数Eta2

F值和列联统计中的X2一样，取值范围在0到正无穷大之间。因此，也需要对F值加以修正，形成一个标准化的关系系数。Eta2就是这样的一个系数。

Eta2=BSS/TSS

即在总变差中，组间变差所占的比例。Eta2的取值范围在0~+∞之间，越接近1，就表明组间差异越大；越接近0，就表明组间平均数趋于一致。;Eta2=0.026;spss快速学习第七章方差分析;spss快速学习第七章方差分析;4SPSS中分组平均数和方差分析的统计命令

Statistics—CompareMeans—Means

;表6-7多项式比较结果;图6-5均值分布图;谢谢聆听！