《教师职业素养》课件.ppt

1教师的职业素养红旗软件学院王燕侠职业规划师：班主任

2教师的职业是一项阳光事业从事阳光事业的教师，心里应充满阳光，应以一名教师的行为标准、道德标准要求自己，实现自我的人生价值！

3积极参与互相学习遵守时间以用为本培训心理公约

主要内容一、教师师德、师表标准二、沟通技巧探讨三、自我介绍互动4

5中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。中华民族的传统美德源远流长，在5000多年的历史长河中，56个民族虽有矛盾和冲突，但总是相互学习、相互支持、团结一致、共同抵御外来侵略者，维护中华民族的统一和进步。我们的祖先十分重视伦理道德，重视用伦理道德协调人际关系，特别是孔子的儒家伦理思想，经过孟子、荀子、董仲舒等人的阐述和开展，对中国几千年来伦理道德观念及行为产生了很大影响。

作为人类灵魂的工程师——教师，其职业道德更甚于其他行业的职业道德要求。6

师德7师德的根本内涵概括的讲，是一个教师能力、人格、价值观三大维度构成的综合体，其核心内涵是效劳。在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表四个关键用语。

8一个核心：效劳。现代师德的核心是效劳，集中表现为为提高学生素质效劳。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生开展创造良好的环境。

91．能力是根底。现代师德必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力；兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力；把握社会开展方向的创新能力。

102、人格是动力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自尊性和民主利他性这两个人格特性。

常言道，学生身上有老师的影子，指的就是老师人格潜移默化影响的结果。从老师的认真工作中学到敬业精神，从老师对犯错学生的耐心教育中感受到宽容，从老师关心保护差生中体会到爱心。11

12教师的职业道德，归根到底就是一个爱字，即爱每一个学生。一个充满爱心的教师，必然有着积极的人生态度，爱生活，爱家庭，爱事业，爱自己从事的工作。反之，一个没有活力的教师，对事业、对工作没有兴趣，对他人没有热情，缺乏自信心，是不可能爱学生的。

教师应具备的仪表风度风度就是人的言语、举止、态度。风度仪表是一个人的德、才、体、貌等各种素质在社会交往中的综合表现所形成的独特风貌。教师的风度仪表，无论在宏观和微观、群体和个体等侧面，都将产生比其他任何职业成员所不能比较的广泛而深刻的社会作用。13

教师的风度仪表大体可列举下述模式：衣着朴实，整洁而不呆板；稳重端庄而不矫饰；活泼开朗而不轻薄；热情大方而不做作；善良和蔼而不懦弱；谦逊文雅而不庸俗。14

人的需要五层次理论提出，人在满足生理、平安、人际交往、尊重等需求以后，就有更高层次的、自我实现的需要。而要实现自我价值，高的智商不可少，高的情商也不可少。15完善自我的需要

16处理好与同事的关系，互相学习，取长补短，和睦相处；有良好的心态，永远保持蓬勃向上的朝气。永远紧跟时代的步伐；有坚强的意志，胜不骄，败不馁，笑对挫折，永不言败。只有老师心里永远充满阳光，才能有取之不竭的动力

沟通中的学问如何跟你的同事、朋友、客户进行有效沟通呢？1、沟通礼仪的原那么2、沟通的定义、过程及原那么3、语音及肢体语言的不同表现和作用4、信念系统、倾听及换位思考的重要性5、肯定别人并推进沟通17

沟通礼仪的四大原那么敬人的原那么原则敬人自律适度真诚

沟通是将信息传送给对方，并期望得到对方作出相应反响的过程。沟通的定义

打算发送的信息沟通的过程感受到的信息发送者接受者编码过程解码过程传递信息解码过程编码过程反响信息

语言沟通的原那么1.说话的时机2.好事情，播新闻3.坏事情，先说结果4.试探性的说话，先放出话去5.不同的人说不同的话成事不说遂事不谏既往不咎原则

语音成功沟通语音音调语速听者清晰主题

身体语言1.开放温暖2.合作协力3.自信4.紧张5.缺乏平安感6.挫折7.防卫身体语言

24消极的身体语言远离你快速点头捂着鼻子有限的目光接触看天捂嘴巴握紧拳头急促呼吸身体后倾

25积极的身体语言思考的点头身体朝你正面向你理解的附和声身体放松

26/34你为何来参加中科红旗的培训？

27/34信念系统准那么Rules价值Values信念Beliefs信念系统(思想发动机)成功快乐情绪感觉人生成就

28/34沟通需关注对方“在人际交往中要取得成功，就一定要做到交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下满足对方什么。〞——“白金法那么〞〔亚历山大德拉博士和奥康纳博