第2.1课 《长征胜利万岁》说课稿-2024-2025学年高二语文上学期同步教学说课稿+说课稿（选择性必修上册）[001].docxVIP

第2.1课《长征胜利万岁》说课稿-2024-2025学年高二语文上学期同步教学说课稿+说课稿（选择性必修上册）

一、教材分析

《长征胜利万岁》选自选择性必修上册，本节课主要围绕长征的历史背景、过程及其意义展开。通过学习，学生将了解长征的艰辛历程，感受长征精神的伟大，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提升学生的语文素养和思想道德水平。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史意识，通过学习长征的历史背景和过程，使学生理解历史发展的规律，形成正确的价值观。

2.提升学生的文化理解能力，引导学生感悟长征精神的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。

3.强化学生的审美鉴赏能力，通过阅读和分析长征相关文学作品，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

4.增强学生的语言建构与运用能力，通过课堂讨论和写作练习，提高学生的语言表达和文字组织能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①准确把握长征的历史背景，理解长征胜利的意义，培养学生对历史的正确认识。

②深入分析长征过程中的关键事件和人物形象，引导学生理解长征精神的内涵。

③通过文学作品赏析，提炼长征精神的主题，提升学生的审美鉴赏能力。

2.教学难点

①如何将长征的历史事件与学生的现实生活相结合，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

②在阅读分析长征文学作品时，如何引导学生把握作品的艺术特色，提升文学鉴赏水平。

③在讨论和写作练习中，如何帮助学生将个人情感与长征精神相结合，形成具有个人特色的表达。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、书籍资料库。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：长征相关历史图片、视频资料、音频资料、网络文献资料。

4.教学手段：课堂教学、小组讨论、角色扮演、写作练习、课外拓展阅读。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放长征题材的红色歌曲或相关影视片段，引导学生回顾长征的历史背景，提出问题：“长征对于中国历史和中华民族有着怎样的意义？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的有关长征的基本知识，如长征的起点、终点、重要战役等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解长征的历史背景、过程和意义，包括长征的艰苦卓绝、战略决策、重要事件和人物。

-举例说明：通过讲述长征中的典型故事，如四渡赤水、巧渡金沙江等，帮助学生理解长征的艰难和伟大。

-互动探究：分组讨论长征精神的时代价值和现实意义，引导学生思考如何在现代社会传承和发扬长征精神。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，结合所学知识，编写一段关于长征精神的演讲稿或短文。

-教师指导：教师巡视指导，对学生的演讲稿或短文给予点评和修改建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容和收获，强调长征精神的时代价值。

-提出思考题，引导学生课后进一步思考长征精神的传承与创新。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读长征题材的文学作品，如《长征》、《红岩》等，撰写读书笔记。

-收集长征相关的历史图片和视频资料，制作一份以“长征精神永放光芒”为主题的宣传海报。

6.课堂拓展（约10分钟）

-邀请历史老师或退休老红军讲述长征故事，与学生互动交流。

-组织学生参观革命纪念馆，实地感受长征精神的伟大。

7.课后反思（约5分钟）

-教师根据课堂表现和学生反馈，反思教学效果，调整教学方法。

-鼓励学生撰写课后心得体会，分享学习心得和感悟。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设真实情境，激发学生的学习兴趣。

-引导学生积极参与，培养学生的自主学习能力。

-关注学生的个体差异，实施分层教学。

-利用多种教学手段，提高课堂教学效率。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-长征历史文献：《红军长征记》、《中国工农红军长征记》等，提供详细的历史资料和记录。

-长征纪念地介绍：介绍长征途中的重要纪念地，如遵义会议会址、四渡赤水纪念馆等。

-长征人物传记：如《毛泽东传》、《朱德传》等，深入了解长征中的重要人物。

-长征题材文学作品：《长征》、《红岩》等，通过文学作品感受长征精神。

-长征相关影视作品：《长征》、《英雄儿女》等，通过影视作品了解长征的历史背景和故事。

2.拓展建议：

-学生可以阅读长征历史文献，深入了解长征的历史细节和背景。

-组织学生参观长征纪念地，实地感受长征精神的传承和发扬。

-鼓励学生撰写长征人物传记，通过人物故事体会长征精神的伟大。

-开展长征题材文学作品的阅读活动，通过文学作品提升审美能力和文学鉴赏水平。

-组织学生观看长征相关影视作品，通过影视艺术形式加深对长征历史的理解。

-设计长征主题的写