《忆读书》教学设计xx.docx

《忆读书》教学设计

【课型】

新授

【教学目标】

1.会认浒、传等16个生字，会写“津、豪等13个生字。掌握津津有味、素然无味等词语

2.整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。

3.了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解读书好，多读书，读好书这一中心。

4通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的读书是我生命中最大的快乐的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。

【教学重点】

1把握重点词语的意思，掌握多音字。

2.理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。

【教学难点】

通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的读书是我生命中最大的快乐的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。

【教学方法】

谈话交流、小组合作

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、导入

1.读文字、猜人物

上课开始，我们先来一次快速阅读的小游戏，我们一起读文字、猜人物。

片段，你猜岀是哪个人物？（孙悟空）同意吗？

师：那你为什么这么快就能猜出来呢？

我们在第二单元中学习了快速阅读的方法，刚才我们抓住了关键词句，捕捉到了对人物名字有用的信息（板书：信息），在今天这篇课文里我们依然会用到快速阅读的学习法宝。

师：孙悟空出自于——《西游记》。你们喜欢读这本书吗？冰心奶奶也非常喜欢读，那今天这节课老师就带领大家一起走进冰心的——《忆读书》，齐读课题！

2.出示学习目标

二、检查预习

1.师：进入课文之前，我们先来检查一下同学们的字词掌握情况

（1）认读词语：

水浒传着力万卷书

舅父凯旋书刊繁琐堆砌

栩栩如生无病而呻

（2）指导书写“寇”

师：课前检查了大家的预习单，发现这个字写的不够准确，请同学们观察，哪里写的不准确？元字里面的部分。

师：这部分读作“pu”,是“棍棒”的意思。当攴变成汉字一部分的时候，要把捺变成点。你看，这就是古时候的寇，你发现了什么？所以你觉得寇是什么意思？（强盗）。慢慢演变成了今天的寇。

请同学们伸手和老师一起来写这个字。请同学们在预习单上认真地写一个，注意坐姿和执笔姿势。请按照评价标准同位俩互评。

2.了解作者

师：这篇文章的作者是冰心，你对她有什么了解？生交流（下面老师来给大家补充一下。）

3.了解主要内容

师：冰心写《忆读书》的时候已经有89岁了，她在这篇文章中回忆了自己一生的读书经历，那么通过预习，你知道冰心奶奶回忆自己读书的经历想要告诉我们什么吗？

出示：读书好多读书读好书

同学们，这九个字就是冰心奶奶对自己一生读书感悟高度概括，更是对我们少年儿童的殷切期望，让我们怀着对冰心奶奶的崇高敬意一起读！

4.出示单元导读

经典的文章需要细细品味，也需要方法的引领，那么本单元我们要学习什么样的阅读本领呢？看本单元的语文要素，齐读：根据要求梳理信息，把握内容要点。

师补充板书：梳理（信息）

三、议读

切入：那如果我们要知道冰心奶奶的读书经历，需要梳理哪些方面的要点呢？

（一）自读感悟初识梳理信息的方法

1.了解读书经历，初识符号、表格

出示自读要求：请同学们认真默读课文，按照时间顺序在文中圈划出表格中的重要信息。生交流

师小结：刚才我们抓住时间这一关键信息，梳理出了作者的读书经历，我们用到的方法是符号和表格。（板书：符号表格）

2.看着冰心奶奶的书单，我们可以很清晰地看到她喜欢读的书是——，那么下面我们就一起跟随冰心奶奶一起去感受读书带给她的快乐。

（1）《三国演义》

师：读《三国演义》时她有什么样的感受呢？（津津有味）出示第一句

故事真是好听极了，当她听不到的时候呢？（出示第二句、生读）哪个词让你感受最深？（无限期待、含泪上床）你能感受到什么？（恋恋不舍却又无可奈何）带着感受齐读

（2）《水浒传》

师：因为看《三国演义》，所以冰心对章回小说《水浒传》产生了兴趣。她在读《水浒传》时又有什么样的感受呢？抽一生读

这个时候的冰心在读到《水浒传》的时候不仅有自己的观点，不仅会欣赏地读，而且还会与其他书进行比较，真是一个怎样的小冰心？请你带着理解读。

（3）《红楼梦》

师：再来看她喜欢的第二本章回小说——《红楼梦》，她又有什么样的感受呢？抽一生读

在这里老师有一个疑问想问问大家，为什么起初对它的兴趣并不大，到中年却又尝到了这种滋味呢？谁能带着理解读一读？

（4）再来看《现代文艺作品》

冰心不仅喜欢看名著，她还喜欢看《现代文艺作品》抽一生读

2.了解好书标准，初识分条

你能抓住阅读感受这一信息梳理冰心心中的好书标准吗？（板贴：好书标准）

为了让你的回答更有条理，老师教给大家第三个方法，可以分条来说。（板书：分条）抽一生交流

（二）小组合作运用梳理信息的方法

1.请你根据学到的梳理信息的方法，选择自己喜欢的方式，小组合作，梳