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第八单元25古人谈读书
第一课时
教学目标
正确流利地朗读课文，会读耻、识，好、诲；知道”识是个多音字，会写耻，诲。
借助注释，用自己地话说说课文大意。
联系自己的读书体会，说说课文内容带来的启发。
教学重难点
正确、流利地读课文，把握课文的主要内容。
联系自己的读书体会，说说课文内容带来的启发。
教学过程
激趣导入
出示:旧日书不厌百回读,熟读深思子自知。理解苏轼的这句话:好书,百读不厌,熟读深思后,文中深意自然理解。
2.让我们走进课文,了解古人如何谈读书。(板书:古人谈读书)
二、解题知作者
通过视频了解孔子及论语。
三、读通韵文味
1.听录音朗读，一边听一边注意朗读节奏和停顿。
2.学生自由练读，同时出示学习提示：
（1）用你喜欢的方式自由朗读课文.
（2）注意要读准字音，读准节奏。
3.指名读，检验学习效果。在读的过程中，随文识字：耻、诲，及多音字：识，好。
4.变换形式练读：
1、去掉标点和节奏，横排读。（开火车读、小老师带读等）
2、去掉标点和节奏，竖排读。（开火车读、小老师带读等）
四、读懂明文意
1.通过看视频来回忆文言文的方法。
2.视频看完了，再次走进课文去细细品读，看读懂了什么，还有什么不懂的。
3.以小组合作学习的方式展开讨论。
????学习提示：借助注释，理解句子大意。
4.小组讨论后，派代表汇报成果。
五、品读悟文境
在理解这些句子的意思基础上，你从中学会了哪些有用的读书方法呢？你有过类似的读书体验吗？请联系自己的实际情况来谈一谈。
（小组交流讨论，再请学生来汇报。）
六、熟读能成诵
让学生背诵全文。
七、作业布置
除了今天所学，你们还知道《论语》中哪些关于学习的名句吗？回去找一找，读给爸爸妈妈听吧！
板书设计：
25古人谈读书
谦虚求实
勤奋好学
学思并行
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