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卢梭主讲人：魏姗
卢梭1.简介
让-雅克·卢梭（1712-1778年），是法国杰出的启蒙思想家和教育家。卢梭出生贫寒，对下层社会人民生活有深入了解，没有受过正规教育，全靠自学，代表著作为《社会契约论》和《爱弥儿》，后者集中反映了卢梭的自然教育思想。卢梭
2.自然教育理论是卢梭教育思想的核心，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人。（1）自然教育的目标针对传统的封建教育残害人性和违反自然的各种弊病，卢梭提出了自然教育理论，即教育要“归于自然”，教育的目标是培养一个有见识、有性格、有健康身体和头脑的“自然人”。卢梭
2.自然教育理论（2）自然教育的基本要求卢梭自由教育活动教育重行动轻口训
2.自然教育理论（3）儿童教育的方法给予行动的自由合理的养护和锻炼注意语言的发展感觉教育模仿自然后果法卢梭
3.卢梭教育思想的评价卢梭的自然教育理论，以及适应儿童天性发展的教育年龄分期及教育方法，抨击了旧教育的弊病，闪烁着新教育的光辉，在西方教育史上被世人誉为新旧教育的分水岭。尽管卢梭的教育理论中存在着一些方面、偏激甚至自相矛盾的地方，但他确有一些精辟的见解，值得人们借鉴与反复回味，同时也促使后世儿童观和教育观的巨大变革，开创了新教育的一个重要的里程碑，极大地推动了近代学前教育理论的发展。卢梭
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