10《父母多爱我》第一课时（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10《父母多爱我》第一课时（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

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设计意图

本节课以《父母多爱我》为主题，旨在引导学生感悟父母的爱，增进亲子关系。通过结合三年级学生的认知特点，设计丰富多样的活动，帮助学生理解父母的爱是无私的，培养感恩父母的情感，为构建和谐家庭奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人际交往和社会实践能力，提升学生的情感态度与价值观。通过学习，学生能够认识到父母的爱是无私的，学会感恩父母，增强家庭责任感；同时，通过合作交流，提高学生的沟通能力和团队合作精神，培养尊重他人、关爱他人的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生通过具体事例，感知父母的爱，理解父母对他们的付出。

②引导学生表达对父母的感激之情，学会用恰当的方式表达爱。

2.教学难点，

①帮助学生理解父母爱的深层含义，认识到父母爱的无私性。

②指导学生如何在日常生活中用实际行动回报父母的爱，培养感恩意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校德育平台

-信息化资源：亲子关系教育视频、亲子互动游戏资料

-教学手段：图片、故事卡片、亲子互动活动道具

教学过程

一、导入新课

1.老师亲切地与学生打招呼，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提问：同学们，你们知道父母对你们的爱是什么样的吗？请分享你们与父母之间的小故事。

二、新课导入

1.老师展示PPT，呈现父母辛苦工作的画面，引导学生思考：父母为了我们的生活付出了很多，我们应该如何回报他们的爱？

2.学生分享自己的感悟，老师总结：父母的爱是无私的，我们要学会感恩。

三、探究课文

1.老师提问：课文《父母多爱我》讲述了哪些关于父母爱的事情？

2.学生阅读课文，找出关键句，如：“妈妈每天早上都给我做好吃的早餐。”、“爸爸每天晚上都陪我一起做作业。”

3.老师引导学生分析这些句子，感受父母的爱。

四、活动体验

1.老师组织学生进行“亲情接力”活动，每组学生轮流分享自己与父母间的温馨故事，增进感情。

2.学生分组讨论：我们可以如何表达对父母的爱？

3.学生分享自己的想法，如：给父母写一封信、给父母做一顿饭、为父母分担家务等。

五、总结感悟

1.老师引导学生回顾课堂内容，总结父母的爱是无私的，我们要学会感恩。

2.学生分享自己的感悟，如：“我要更加珍惜父母的爱，努力学习，让他们开心。”、“我要用实际行动回报父母的爱。”

六、课后作业

1.学生回家后，给父母写一封信，表达自己的感激之情。

2.学生在家为父母分担一些家务，如：洗碗、扫地等。

七、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调父母的爱是无私的，我们要学会感恩。

2.学生分享自己的学习收获，如：“我明白了父母的爱，以后要更加关心他们。”、“我要用实际行动回报父母的爱。”

八、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，分析学生在课堂上的表现，总结教学经验。

2.老师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观方面：

-学生能够认识到父母的爱是无私的，对父母产生更深的情感认同。

-学生学会了感恩父母，能够在日常生活中用实际行动表达对父母的爱和感激。

-学生对家庭关系有了更深的理解，能够更加珍惜和维护家庭和谐。

2.认知能力方面：

-学生通过学习，了解了父母在不同场景下的付出和关爱，增强了他们的观察力和分析能力。

-学生学会了从多个角度思考问题，能够理解父母爱的深层含义。

-学生在阅读和讨论中，提高了语言表达和沟通能力。

3.行动能力方面：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如主动帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。

-学生在家庭中表现出更多的责任心，愿意为家庭贡献自己的力量。

-学生在遇到困难和挫折时，能够勇敢面对，积极寻求解决方法。

4.合作与交流能力方面：

-学生在小组讨论和活动中，学会了倾听他人意见，尊重他人，提升了合作意识。

-学生能够与同学分享自己的感受和想法，增强了团队协作能力。

-学生在表达自己的观点时，更加自信，敢于在集体面前发言。

5.自我成长与反思能力方面：

-学生通过学习，能够反思自己的行为，认识到自己的不足，并努力改进。

-学生在成长过程中，更加关注自己的内心世界，学会了自我调节和情绪管理。

-学生在遇到问题时，能够主动寻求帮助，培养了解决问题的能力。

教学反思与总结

今天这节课，我带学生们学习了《父母多爱我》这一课。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面做得还不错，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尽量采用了多种