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2025年春学期华东师大版初中数学九年级下册教学计划
附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共47人，其中男生23人，女生24人。本班学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生的抽象思维能力得到了较好的发展，部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面。绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志地进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和发展，课堂整体表现较为活跃，学生能积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。
二、教学内容与教材分析
本册教学内容包括“第26章：二次函数”、“第27章：圆”、“第28章：样本与总体”等，共3章。本册教材内容的安排体现了素质教育的基本要求。本书给予学生更多的思考空间，让学生能更好的自主学习，并编写了一些有关的阅读材料，扩大学生的知识面，增强学生对数学的兴趣和应用意识。设置有相关的导图和导入语以激发学生的学习兴趣和求知欲望。通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念。能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义精神。
三、教学目标
1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。
2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3、初步具有数学操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。
4、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。
5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。
6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。
7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。
8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。
四、教学重难点
教学重点：二次函数的图象与性质，切线，用样本估计总体。
教学难点：二次函数的图象与性质，切线，用样本估计总体。
五、教学措施
以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题、解决问题的能力。
重视对数学思想方法的掌握与运用。
以考查学生的数学思想为主线，在知识的交汇点设计试题。
附：教学进度表
2025年春学期华东师大版初中数学九年级下册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.13——2.14
开学第一课
第26章二次函数
26.1二次函数
2
2
2.17——2.21
26.1二次函数
5
3
2.24——2.28
26.2二次函数的图象与性质
26.2.1二次函数y=ax2的图象与性质
26.2.2二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质
5
4
3.03——3.07
26.2.3求二次函数的表达式
5
5
3.10——3.14
26.3实践与探索
5
6
3.17——3.21
第27章圆
27.1圆的认识
27.1.1圆的基本元素
27.1.2圆的对称性
5
7
3.24——3.28
27.1.3圆周角
5
8
3.31——4.03
27.2与圆有关的位置关系
27.2.1点与圆的位置关系
27.2.2直线与圆的位置关系
5
清明节
4.04——4.06
9
4.07——4.11
27.2.3切线
5
10
4.14——4.18
27.3圆中的计算问题
5
11
4.21——4.25，4.27
27.4正多边形和圆
6
周日上班
12
4.28——4.30
期中复习
3
劳动节
5.01——5.05
13
5.06——5.09
期中测试
4
14
5.12——5.16
第28章样本与总体
28.1抽样调查的意义
5
15
5.19——5.23
28.2用样本估计总体
5
16
5.26——5.30
28.3借助调查作决策
5
端午节
5.31——6.02
17
6.03——6.06
专题复习周
4
18
6.09——6.13
专题复习周
5
19
6.16——6.20
专题复习周
5
20
6.23——6.27
总复习
5
21
6.30——7.04
期末测试
5
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