第4课 开始使用计算机（说课稿）2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）.docx

第4课开始使用计算机（说课稿）2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第4课开始使用计算机，教材来源于2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）。本节课主要内容包括：计算机基本操作、鼠标和键盘的使用、启动和关闭计算机、认识桌面及常用图标等。通过本节课的学习，学生将初步了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法，为后续信息技术课程的学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，培养对信息技术的敏感度和应用能力，学会使用计算机的基本工具，发展计算思维，提高解决问题的效率。同时，通过合作学习和探究实践，学生将提升信息素养，学会在数字化环境中进行有效沟通和协作，为未来的学习和生活打下坚实的数字化基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确握笔和键盘操作：学生需要学会正确的手指放置和按键方法，这是后续计算机操作的基础。

②计算机基本操作：包括启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘进行基本操作，如移动光标、输入文字等。

2.教学难点，①

①理解计算机的基本概念：对于刚接触计算机的学生来说，理解如CPU、内存、硬盘等概念可能较为抽象。

②操作的准确性和速度：学生需要通过练习来提高操作的准确性，避免误操作，同时也要逐渐提高操作速度。

②桌面及常用图标的使用：学生需要学会识别和操作桌面上的图标，如文件、文件夹、程序等，这需要一定的认知能力和操作技巧。

③解决实际问题：在操作过程中，学生可能会遇到各种问题，如程序运行缓慢、文件无法打开等，如何引导学生分析和解决问题是教学中的一个难点。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、学生用计算机、教师用计算机、鼠标、键盘。

-课程平台：学校内部网络教学平台。

-信息化资源：计算机操作演示视频、操作步骤说明文档、互动式学习软件。

-教学手段：多媒体教学课件、实物教具（如键盘模型）、电子白板。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问学生日常生活中如何使用计算机，激发他们对计算机操作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的计算机基本组成部分，如主机、显示器、键盘等。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：

-详细讲解计算机的基本操作步骤，包括启动和关闭计算机的正确方法。

-介绍鼠标和键盘的基本使用方法，包括鼠标的移动、点击、滚轮操作，以及键盘的按键布局和常用快捷键。

-举例说明：

-通过展示启动和关闭计算机的实际操作视频，让学生直观了解操作步骤。

-以文字输入为例，讲解如何使用键盘输入文字，包括字母、数字和符号的输入方法。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分享他们使用计算机的经验，鼓励学生提出问题。

-安排学生上台演示鼠标和键盘的基本操作，其他学生观察并给予反馈。

3.巩固练习（约25分钟）：

-学生活动：

-学生分组进行计算机基本操作练习，包括启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘输入文字。

-学生尝试使用快捷键进行复制、粘贴等操作，加深对快捷键的理解和应用。

-教师指导：

-教师巡视教室，观察学生的操作情况，对操作不规范的学生进行个别指导。

-针对学生在操作过程中遇到的问题，进行集体解答，帮助学生克服困难。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课所学的计算机基本操作和键盘使用技巧。

-强调正确操作计算机的重要性，以及养成良好操作习惯的必要性。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生回家后练习使用计算机进行文字输入和基本操作。

-要求学生家长监督孩子的操作过程，确保安全使用计算机。

-作业反馈：下次课检查学生的作业完成情况，针对存在的问题进行讲解和指导。

六、知识点梳理

1.计算机基本操作

-启动计算机：了解计算机启动的步骤，包括打开电源、等待系统加载等。

-关闭计算机：学习正确关闭计算机的方法，包括安全关闭程序、保存文件、关闭电源等。

-计算机安全：了解计算机安全使用的基本原则，如定期更新系统、安装杀毒软件等。

2.鼠标操作

-鼠标的基本操作：掌握鼠标的移动、点击、双击、拖动等基本操作。

-鼠标指针形状的含义：了解不同鼠标指针形状所代表的含义，如正常、忙、等待等。

-鼠标滚轮的使用：学习使用鼠标滚轮进行滚动浏览文档或网页。

3.键盘操作

-键盘布局：熟悉键盘的布局，包括主键盘区、功能键区、数字键区等。

-基本按键操作：掌握字母、数字、符号的输入方法，包括大小写切换、符号输入等。

-快捷键的使用：了解并掌握常用快捷键，如复制、粘贴、撤销、保存等。

4.