9 枫树上的喜鹊（说课稿）-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

9枫树上的喜鹊（说课稿）-2023-2024学年统编版语文二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：9枫树上的喜鹊

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。通过学习《枫树上的喜鹊》，学生将学会运用具体的语言描述自然景物，提升观察和想象能力；在欣赏喜鹊的生动形象中，培养审美情趣；同时，通过了解喜鹊的习性，增强对自然界的尊重和保护意识，促进文化传承与理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：重点理解课文《枫树上的喜鹊》中喜鹊在枫树上的生活情景，包括喜鹊的外形特征、活动习性以及与枫树的和谐共生。

-学习生字词：掌握生字“鹊、栖、巢”等，理解字义，并能正确书写。

-朗读技巧：通过朗读，感受课文的语言美，体会作者对喜鹊的喜爱之情。

2.教学难点：

-想象与创造：引导学生发挥想象力，描绘喜鹊在枫树上的生活场景，培养学生的创造性思维能力。

-情感体验：理解课文中所表达的对喜鹊的喜爱和对自然的敬畏之情，帮助学生形成正确的情感态度。

-词语理解：理解“喜鹊在树上搭窝”等句子中的关键词汇，如“搭窝”的含义，