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7、生命最宝贵（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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教学内容

《生命最宝贵》是全国通用三年级上册综合实践活动课程中的一个重要章节。本节课的主要内容围绕生命的宝贵性展开，具体内容包括：

1.生命的起源和多样性；

2.生命的特点和价值；

3.生命中的关爱与保护；

4.珍爱生命，关爱他人。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的生命意识，增强对生命价值的理解和尊重；

2.提升学生的社会责任感，学会关爱他人，形成互助合作的品质；

3.培养学生的批判性思维，学会从多角度分析问题，形成独立思考的能力；

4.发展学生的沟通与合作能力，通过讨论和分享，提高表达和倾听技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解生命的宝贵性和多样性。

2.培养学生关爱生命、关爱他人的情感。

难点：

1.如何让学生深入理解生命的不可替代性和珍贵性。

2.如何引导学生将关爱生命的理念转化为实际行动。

解决办法：

1.利用多媒体展示生命的多样性，如动植物图片、视频等，帮助学生直观感受生命的丰富性。

2.通过故事、案例分析等形式，讲述生命的不可替代性和珍贵性，引导学生深入思考。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中体验到关爱生命的重要性。

4.鼓励学生分享自己的关爱生命经历，培养他们的同理心。

5.制定具体的行动计划，引导学生将关爱生命理念付诸实践，如环保行动、关爱弱势群体等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生命的特点和价值，引导学生理解生命的宝贵性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对生命的认识和关爱生命的故事。

3.实践法：布置相关的实践活动，让学生在实践中体验关爱生命的重要性。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT、视频等展示生命的多样性和珍贵性。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线测试和讨论，提高学生的参与度。

3.实物展示：展示动植物标本或模型，增强学生对生命形态的认识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于大自然中各种生命体的视频，让学生感受生命的丰富多彩。

-提出问题：引导学生思考“生命为什么宝贵？”，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：讲解生命的起源、多样性和特点，强调生命的不可替代性和价值。

-案例分析：分享一些关于生命关爱的真实故事，让学生理解关爱生命的重要性。

-观点讨论：让学生就“如何关爱生命”展开讨论，引导学生从自身做起，关爱周围的生命。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：设计一些与生命宝贵性相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-小组讨论：让学生在小组内分享练习答案，互相交流，共同提高。

4.课堂提问与互动环节（10分钟）

-提问环节：针对教学内容，提出一些问题，检验学生的理解和掌握程度。

-互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟关爱生命的场景，让学生在实践中体验关爱生命的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-设计一个小游戏或竞赛，让学生在游戏中体验生命的宝贵性，激发学生的学习兴趣。

-学生展示：鼓励学生分享自己的关爱生命故事，展示自己的成果。

6.总结与反思（5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调生命的宝贵性和关爱生命的重要性。

-反思：引导学生思考如何在日常生活中践行关爱生命，培养学生的核心素养。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，充分体现双边教学的原则。通过创新教学手段和环节，激发学生的学习兴趣，解决重难点问题，培养学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《生命的奇迹》、《自然与生命》等，这些书籍可以让学生更深入地了解生命的奥秘和自然界的多样性。

-相关电影：《地球上的星星》、《生命的力量》等，通过电影让学生感受到生命的伟大和人类与自然的紧密联系。

-相关纪录片：《生命的起源》、《蓝色星球》等，纪录片以真实的画面展现生命的多样性和自然界的美妙。

-科普文章：关于生命科学的最新发现、生物多样性的保护等主题的科普文章，帮助学生了解生命的最新研究成果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，通过文字了解生命的不同面向，增强对生命价值的认识。

-观看纪录片：组织学生观看纪录片，通过视觉冲击让学生更加直观地感受到生命的伟大和自然界的美妙。

-主题讨论：定期组织主题讨论会，让学生分享阅读和观看的感悟，促进思考与交流。

-实地考察：组织学生参观自然保护区、动物园或植物园，亲身体验生命的多样性和大自然的神奇。

-创作活动：鼓励学生创作与生命主题相关的绘画、写作或手工艺作品，通过创作表