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《记录我的一天》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过《记录我的一天》这一活动，让学生初步了解和运用数学中的时间概念，培养学生的观察、记录和表达能力。通过实际操作，使学生体会到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过记录时间活动，理解时间的基本概念。

2.培养数据意识，学会用数学的方式记录和分析日常生活。

3.增强应用意识，将数学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握一天中不同时间段的活动记录方法。

难点：将实际生活时间与数学时间表示方法相联系。

解决办法：

1.通过实际操作，如画图、计时等活动，帮助学生建立时间概念。

2.利用故事、游戏等形式，激发学生对时间记录的兴趣，降低学习难度。

3.结合生活实例，引导学生将数学时间表示方法应用于实际，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：白板、计时器、画图工具

课程平台：一年级数学课程教学平台

信息化资源：时间概念相关动画、图片、视频

教学手段：实物教具（钟表、沙漏）、故事卡片、游戏卡片

教学过程

一、导入新课

1.老师与学生互动，询问学生一天中都有哪些活