2024年秋七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年秋七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物说课稿（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：藻类、苔藓和蕨类植物

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.科学素养：通过观察藻类、苔藓和蕨类植物，培养学生观察能力和对生物多样性形成的基本理解。

2.思辨素养：引导学生运用逻辑思维分析不同植物类群的特点和进化关系。

3.实践素养：通过实验操作，让学生学会使用显微镜等科学探究工具，提升实践操作能力和实验技能。

4.人文素养：使学生认识到植物与人类生活的紧密联系，增强环保意识和对生物多样性保护的认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.不同植物类群的结构差异和进化特点。

难点：

1.学生对显微镜使用技巧的掌握和观察实验的细致性。

2.理解植物进化过程中从藻类到蕨类植物的过渡过程。

解决办法：

1.通过实物展示和多媒体辅助教学，帮助学生直观理解植物特征。

2.安排学生分组进行显微镜观察实验，教师巡回指导，确保操作规范。

3.设计循序渐进的实验步骤，引导学生逐步深入理解植物进化过程。

4.结合实际案例，如城市绿化、药用植物等，增强学生对植物重要性的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解藻类、苔藓和蕨类植物的基本知识，为学生建立初步的认知框架。

2.讨论法：引导学生围绕植物进化、生态环境保护等话题展开讨论，激发学生的思维活跃性。

3.实验法：组织学生进行显微镜观察实验，培养学生动手操作能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体课件：展示植物图片、生长过程动画，增强教学直观性和趣味性。

2.教学视频：播放相关纪录片或科普视频，丰富学生的知识储备。

3.互动平台：利用网络教学平台，实现师生在线交流，提高课堂互动效率。

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：同学们，你们在生活中见过哪些植物？它们有什么特点？

2.学生回答，教师总结：植物种类繁多，形态各异，今天我们一起来学习一类特殊的植物——藻类、苔藓和蕨类植物。

二、新课讲授

1.教师讲解藻类植物

a.教师展示藻类植物图片，引导学生观察其特点。

b.学生观察并描述藻类植物的外观特征。

c.教师总结：藻类植物结构简单，多为单细胞或多细胞，生活在水中或潮湿的环境中。

d.教师举例说明藻类植物与人类生活的关系，如提供氧气、作为食物等。

2.教师讲解苔藓植物

a.教师展示苔藓植物图片，引导学生观察其特点。

b.学生观察并描述苔藓植物的外观特征。

c.教师总结：苔藓植物多为多细胞，无根，有茎和叶的分化，生活在阴湿的环境中。

d.教师举例说明苔藓植物与人类生活的关系，如净化空气、指示环境质量等。

3.教师讲解蕨类植物

a.教师展示蕨类植物图片，引导学生观察其特点。

b.学生观察并描述蕨类植物的外观特征。

c.教师总结：蕨类植物为多细胞，有根、茎、叶的分化，生殖过程依赖孢子。

d.教师举例说明蕨类植物与人类生活的关系，如药用价值、观赏价值等。

三、课堂互动

1.教师提问：同学们，刚才我们学习了藻类、苔藓和蕨类植物的特点，它们有什么共同点和不同点？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.各小组派代表发言，教师点评并总结。

四、实验探究

1.教师介绍显微镜的使用方法，并指导学生进行藻类植物观察实验。

2.学生分组进行实验，教师巡视指导。

3.学生观察实验结果，并填写观察记录表。

4.教师引导学生分析实验数据，总结实验结论。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，强调藻类、苔藓和蕨类植物的特点及与人类生活的关系。

2.学生总结本节课所学知识，并提出疑问。

3.教师解答学生疑问，并布置课后作业。

六、课后作业

1.阅读课本相关内容，深入了解藻类、苔藓和蕨类植物。

2.观察周围环境，记录并分析藻类、苔藓和蕨类植物的生长特点。

3.查找资料，了解我国藻类、苔藓和蕨类植物的保护现状，并提出自己的看法。

知识点梳理

1.藻类植物

a.定义：藻类是一类结构简单、多为单细胞或多细胞的水生植物。

b.特点：无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。

c.生态分布：广泛分布于淡水、海水及潮湿的陆地。

d.与人类生活的关系：提供氧气、作为食物、用于生产药物等。

2.苔藓植物

a.定义：苔藓是一类多细胞、无根的植物，生活在阴湿的环境中。

b.特