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19《剃头大师》说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册

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教学内容

教学内容：统编版语文三年级下册第19课《剃头大师》。

本课选自统编版语文三年级下册，通过讲述“我”给剃头师傅当助手，体验剃头过程，表达对剃头师傅的敬佩之情。课文以生动有趣的语言，描绘了剃头师傅的形象，以及“我”在剃头过程中的心理变化。通过学习这篇课文，学生可以了解剃头师傅的技艺，体会劳动的艰辛，培养对劳动者的尊重和热爱。

核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读课文，提升学生的语言感知和表达能力。

2.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生体会作者的情感，培养逻辑思维和批判性思维。

3.培养学生的审美鉴赏与创造能力，引导学生欣赏课文中的语言美和形象美，激发学生的创造潜能。

4.增强学生的文化自信，理解劳动者的价值和尊严，培养对传统文化的尊重和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生经过一年的语文学习，已经具备了一定的识字量和阅读理解能力。他们能够认读生字，理解简单的句子，并对一些常见的文学体裁有一定的认识。然而，对于本课所涉及的劳动者的故事和传统手艺，学生的了解可能有限，需要教师引导他们通过课文进行深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对于有趣的故事和生动的形