6 夜间飞行的秘密 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx

6夜间飞行的秘密说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

授课内容

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设计思路

本课为四年级上册语文教材《夜间飞行的秘密》一文，旨在通过阅读了解夜间飞行的动物，培养学生的观察能力和想象能力。设计思路如下：首先，通过课文内容，引导学生关注动物夜间飞行的特点；其次，结合图片和视频，激发学生的兴趣，让学生在互动中学习；最后，通过小组讨论和写作练习，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的文学素养和科学精神。通过阅读《夜间飞行的秘密》，学生能够感受文学作品的趣味性和科学性，提升对自然界的认知兴趣；同时，通过观察、讨论和写作，锻炼学生的思维能力和表达能力，培养他们独立思考和合作学习的习惯。

重点难点及解决办法

重点：1.理解夜间飞行动物的特点；2.感受作者对自然界的观察和赞美。

难点：1.学生对夜间飞行动物的了解有限，难以理解其特点；2.学生在表达对自然界的赞美时，可能缺乏具体形象的语言。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示夜间飞行动物的形态和生活习性，帮助学生理解其特点；2.引导学生结合生活经验，用具体事例和生动的语言表达对自然界的赞美，鼓励学生发挥想象力和创造力。突破策略包括：设置情境教学，组织学生进行角色扮演，以及开展小组讨论和写作活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《夜间飞行的秘密》课文教材。

2.辅助材料：准备与夜间飞行动物相关的图片、图表和科普视频，以丰富教学内容。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或投影仪展示教学内容。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着与学生打招呼：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的现象——夜间飞行的秘密。你们有没有观察过夜晚的动物呢？它们是如何在黑暗中飞行的呢？”

2.学生们纷纷举手，分享自己观察到的夜间飞行动物，如蝙蝠、猫头鹰等。

二、自主阅读，初步感知

1.老师分发课文《夜间飞行的秘密》教材，要求学生自主阅读，并思考以下问题：

-夜间飞行的动物有哪些？

-这些动物是如何在黑暗中飞行的？

-作者对夜间飞行动物有什么样的感受？

2.学生阅读课文，并在小组内交流自己的思考。

三、合作探究，深入理解

1.老师引导学生以小组为单位，针对以下问题进行深入探究：

-夜间飞行的动物有哪些特点？

-作者是如何描述这些特点的？

-我们可以从作者的文字中感受到哪些情感？

2.各小组展开讨论，分享自己的发现和感受。

四、展示交流，拓展视野

1.老师邀请各小组代表上台展示交流，分享他们的研究成果。

-代表1：我们小组发现，夜间飞行的动物有蝙蝠、猫头鹰等，它们的特点是视力好、听力强。

-代表2：作者用生动的语言描述了这些动物的特点，如‘蝙蝠在黑夜中如同幽灵’、‘猫头鹰的眼睛犹如探照灯’。

-代表3：我们从作者的文字中感受到了对自然界的赞美和敬畏。

2.学生们认真聆听，补充和提问。

五、巩固练习，提升能力

1.老师出示以下练习题，让学生独立完成：

-请用一段话描述你观察到的夜间飞行动物。

-如果你是作者，你会如何描写夜间飞行的场景？

2.学生完成练习，并展示自己的作品。

六、课堂小结，回顾反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结夜间飞行动物的特点。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

七、布置作业，拓展延伸

1.老师布置以下作业，让学生在课后进行拓展学习：

-查找有关夜间飞行动物的资料，了解它们的生存环境和习性。

-尝试用绘画或写作的形式，创作一幅描绘夜间飞行动物的画面。

八、下课

1.老师宣布下课，感谢同学们的积极参与。

2.学生收拾好学习用品，有序离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《动物的世界》：介绍各类动物的习性、生活环境以及与人类的关系。

-《自然探秘》：科普夜间飞行动物的生物特征、生存策略和科学研究。

-《夜间生物图鉴》：收录多种夜间飞行动物的图片和简要介绍。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：鼓励学生阅读《动物的世界》和《自然探秘》等书籍，深入了解夜间飞行动物的知识。

-观看纪录片：推荐学生观看《夜间生物图鉴》等相关纪录片，通过视觉感受加深对夜间飞行动物的认识。

-参观动物园或自然博物馆：组织学生参观动物园或自然博物馆，实地观察夜间飞行动物，增强实践体验。

-科普讲座：邀请生物学家或自然科普专家来校进行讲座，为学生提供专业知识和研究动态。

-小组研究项目：鼓励学生分组进行夜间飞行动物的专题研究，如蝙蝠的回声定位、猫头鹰的捕食技巧等。

-创作活动：开展以夜间飞行动物为主题的绘画、写作或摄影比赛，激发学生的创作热情和观察力。