2024秋七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.4 有理数的加法 1有理数的加法说课稿（新版）北师大版.docx

2024秋七年级数学上册第2章有理数及其运算2.4有理数的加法1有理数的加法说课稿（新版）北师大版

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教学内容

本节课内容选自2024秋七年级数学上册第2章有理数及其运算第2.4节，具体内容为有理数的加法。本节课主要包括有理数加法法则、加法运算的顺序以及加法运算的简便方法等。通过本节课的学习，学生能够掌握有理数加法的基本法则和运算顺序，并能灵活运用加法运算的简便方法进行计算。

核心素养目标

培养学生数学抽象和逻辑推理能力，通过有理数加法的学习，引导学生理解数轴在表示有理数运算中的作用，提升学生运用数形结合的思维方式解决问题。同时，培养学生数学建模能力，通过实际问题情境，让学生体验有理数加法在解决实际问题中的应用价值，增强学生的数学应用意识。此外，培养学生的数学运算能力，提高学生正确、迅速地进行有理数加法运算的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.有理数加法法则的理解与应用。

2.有理数加法运算的顺序。

难点：

1.异号两数相加的运算规则。

2.加法运算中符号的确定和运算的准确性。

解决办法：

1.通过数轴直观展示有理数加法法则，帮助学生理解异号两数相加的规律。

2.设计一系列练习题，从基础到复杂，逐步提高学生的运算能力。

3.利用小组合作学习，让学生在讨论中互相启发，共同解决难点问题。

4.通过变式练习，强化学生对加法运算顺序的掌握。

5.针对学生的个体差异，提供个性化辅导，确保每个学生都能理解和掌握加法运算的规则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024秋七年级数学上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数轴图、加法运算流程图等图表，以及相关视频资料，以帮助学生直观理解有理数加法。

3.教学工具：准备计算器和白板，用于演示和练习加法运算。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流，同时准备实验操作台，用于布置与加法运算相关的实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段与日常生活相关的视频，如冬季滑雪场景，引出温度变化的概念。

-提问学生：在滑雪过程中，如果从-10℃上升到5℃，温度是如何变化的？

-引导学生回顾温度的表示方法，引出有理数的概念。

-介绍本节课的学习内容：有理数的加法。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示数轴，讲解数轴在表示有理数运算中的作用。

-讲解有理数加法法则，包括同号两数相加、异号两数相加、零与有理数相加等。

-通过实例演示加法运算的步骤，强调符号的确定和运算的准确性。

-引导学生观察并总结加法运算的顺序。

-展示加法运算的简便方法，如交换律、结合律等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生以小组为单位，完成教师提供的加法练习题。

-每组选派代表展示解题过程，教师点评并纠正错误。

-针对个别学生的难点问题，提供个别辅导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调有理数加法法则和运算顺序的重要性。

-鼓励学生在日常生活中发现和运用有理数加法。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括基础练习题和拓展练习题。

-强调作业的完成时间，要求学生按时提交。

-鼓励学生在课后复习，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有理数加法的历史背景介绍，如古代数学家对负数的认识和使用。

-有理数加法在现代数学中的应用实例，如物理学中的温度变化、经济学中的成本计算等。

-有理数加法在计算机科学中的应用，如算法中的加法运算、编程中的数值处理等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关有理数加法的科普文章，了解数学在历史发展中的作用。

-引导学生进行小组研究，探讨有理数加法在不同学科中的应用，如物理、化学、经济学等。

-提供一些在线互动平台，让学生通过游戏和模拟实验的方式加深对有理数加法的理解。

-建议学生利用数学软件或在线工具，进行有理数加法的复杂运算练习，提高计算能力。

-组织学生参加数学竞赛或挑战活动，如解决实际问题、设计数学游戏等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

-鼓励学生创作数学故事或漫画，用故事的形式解释有理数加法的概念和应用，提高学生的数学表达能力。

-引导学生参与社区服务或志愿者活动，利用有理数加法知识解决实际问题，如计算社区活动预算、组织物资分配等。

-建议学生阅读相关的数学书籍，如《数学的故事》、《数学之美》等，以拓宽数学视野。

-组织学生参观科技馆或数学博物馆，通过实物和展览了解数学在现实世界中的应用。

-建议学生参与数学讨论小组，与同学一起分享学习心得，共同解决数学问题，提高团队合作能力。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-有理数加法法则

-异号两数相加