一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 10 家人的爱说课稿 新人教版.docx

一年级道德与法治下册第三单元我爱我家10家人的爱说课稿新人教版

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一年级道德与法治下册第三单元我爱我家10家人的爱

1.教材章节：道德与法治下册第三单元我爱我家

2.内容：通过认识家庭成员，了解家人的爱，学会表达对家人的关爱和感激之情。

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，使学生能够理解家人的角色和情感。

2.提升学生的情感认知能力，使学生学会表达对家人的爱和感激。

3.增强学生的家庭责任感，使学生认识到自己在家庭中的角色和作用。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点：认识家庭成员，理解家人的爱。

-解决办法：通过家庭照片、视频等直观材料，引导学生识别家庭成员，并通过故事分享、角色扮演等方式，让学生体验和理解家人的爱。

2.难点：

-难点：学会表达对家人的关爱和感激之情。

-解决办法：设计情感表达活动，如“给家人的一封信”、“我的家庭故事”等，鼓励学生用文字或绘画等形式表达对家人的情感，同时通过小组讨论和分享，帮助学生学会恰当的表达方式。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解家庭成员的特点和家人的爱。

2.讨论法：组织学生讨论家庭中发生的温馨故事，分享对家人的感激之情。

3.角色扮演法：让学生扮演不同家庭成员，体验家庭生活中的爱与责任。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示家庭照片、视频，增强视觉效果。

2.互动软件：利用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习家庭关系。

3.家庭作业：布置与家庭相关的作业，鼓励学生与家人互动，加深对家庭爱的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家人的爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家人的爱是什么样的吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于家人相处的温馨图片或视频片段，让学生初步感受家人的爱。

简短介绍家人的爱的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家人的爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家人的爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解家人的爱的定义，包括其主要表现形式，如关怀、支持、陪伴等。

详细介绍家人的爱的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家人的爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家人的爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家人爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家人的爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭关系的影响，以及如何传承和发扬家人的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家人的爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何在家庭中体现家人的爱。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家人的爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的讨论内容、小组观点和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家人的爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家人的爱的定义、表现形式、案例分析等。

强调家人的爱在个人成长和家庭关系中的价值和作用，鼓励学生珍惜和传递家人的爱。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家人的爱的短文或日记，分享自己家庭中的温馨故事，表达对家人的感激之情。

备注：以上教学过程设计可根据实际情况进行调整和补充。

知识点梳理

1.家庭成员的认识

-父母：父母的角色、责任和爱的方式。

-兄弟姐妹：兄弟姐妹之间的关系、相互帮助和共同成长。

-祖父母：祖父母的智慧、经验和家庭传统的传承。

-其他亲戚：叔叔、阿姨、舅舅、姨妈等亲戚的关系和互动。

2.家人的爱的特点

-无私：家人之间的爱是无条件的，不求回报。

-持久：家人的爱是长久的，不受时间和距离的影响。

-智慧：家人的爱包含着经验和智慧，对个人成长有积极影响。

-多样：家人的爱以不同的形式表达，如关怀、支持、鼓励等。

3.表达家人的爱

-直接表达：通过言语、行动直接向家人表达爱意。

-间接表达：通过礼物、帮助、关心等方式间接表达爱意。

-肢体语言：通过拥抱、亲吻等肢体接触表达爱意。

-情感沟通：通过倾听、理解、支持等方式进行