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基础·考前满分特训(一);;满分特训新题细目表;?;?;?;?;?;?;?;1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)无言独上西楼,。。(李煜《相见欢》)
(2)夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
(3)烽火连三月,。白头搔更短,。
(杜甫《春望》)
(4)宣室求贤访逐臣,。(李商隐《贾生》)(非课标);(5)阅读中国古代诗文,常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“,”中,我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀;从《岳阳楼记》“,”中,我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界;从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“,”中,我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。;阅读下面的文字,完成2~4题。(7分)
百年前,一批热血澎湃的青年擎起真理的火炬,开辟经天纬地事业的宏伟画面仍。狂风hūxiào的日子已成为过去,望向前路,我们不必再yōuxīnchōnɡchōnɡ,因为百年后的今天,无数意气风发的青年担起历史的重任,yǒngyuè投身民族复兴的征程。青年能否抓住时代的机遇,关键在于把自己的“小我”融入祖国的“大我”、把中国梦融入青春梦。?
新时代青年更须在青年的赛道上奋力奔跑,光荣与梦想的远征,用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的春潮!?;2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)hūxiào()
(2)yōuxīnchōnɡchōnɡ()
(3)yǒngyuè()
3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.历历在目奔走嘹亮B.接踵而至奔走澎湃
C.历历在目奔赴澎湃D.接踵而至奔赴嘹亮;【解析】第一空,历历在目:清清楚楚地出现在眼前。接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。语境中指百年前的宏伟画面仍清楚地出现在眼前,应用“历历在目”。第二空,奔走:急走;跑;为一定目的而到处活动。奔赴:奔向(一定目的地)。结合“远征”可知,应用“奔赴”。第三空,澎湃:形容波浪互相撞击;形容声势浩大,气势雄伟。嘹亮:(声音)清晰响亮。语境中形容“民族复兴的春潮”,应用“澎湃”。故选C。;4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(2分)
A.青年能否抓住时代的机遇,关键在于能否把自己的“小我”融入祖国的“大我”、把中国梦融入青春梦。
B.青年能否抓住时代的机遇,关键在于能否把自己的“小我”融入祖国的“大我”、把青春梦融入中国梦。
C.青年能否抓住时代的机遇,关键在于把自己的“小我”融入祖国的“大我”、把青春梦融入中国梦。
D.青年能否抓住时代的机遇,关键在于把祖国的“小我”融入自己的“大我”、把中国梦融入青春梦。;【解析】画波浪线的句子存在两处语病。一是两面对一面搭配不当,应在“关键在于”的后面加上“能否”;二是不合逻辑,应把个人的“青春梦”融入国家的“中国梦”,故应将“中国梦”与“青春梦”调换位置。故选B。;阅读下面的文字,完成5~6题。(4分)
班级开展以“建设航天科技强国”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成任务。
“感动中国2023年度人物”俞鸿儒事迹:风洞作为地面上的“天空”、飞行器的“摇篮”,见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。科学家俞鸿儒自28岁开始从事激波风洞的建造。在一次次地试错和复盘后,俞鸿儒带领团队为风洞研究探索出了一条新路。他30岁那年,激波风洞的核心部件——我国第一代激波管研制成功。此后我国在激波风洞研究领域成就不断,技术水平在国际上遥遥领先。俞老今年96岁,已潜心研究风洞技术50年,但他依然在提携后辈,点亮了风洞研究领域的无数新星。;【解析】本题考查表达能力。表达敬意时结合人物的事迹经历1分,表达流畅,语言富有抒情性1分。;6.2024年6月4日,嫦娥六号采样之后,月表呈现一个“中”字。老师在活动中,发布了该新闻的照片
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