苏教版三年级数学下册第九单元 数据的收集和整理（二）第3课时 练习十二.pptx

第3课时练习十二第九单元数据的收集和整理

要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。调查对象不同，得到的结果不一定相同。数据分组前，可以先排序，然后根据分组的标准进行分组。复习旧知

1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？这位运动员在每场比赛中得分最高是38分，最低是0分。练习十二

1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？得分在20以上的有20场。得分在30以上的有8场。练习十二

2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共模20次。（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？一共出现了7种不同的和,和最大是9,最小是3。练习十二

5.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共模20次。（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入表中。和次数练习十二

3.你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班的男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺码数，再按码数大小整理。姓名码数姓名码数姓名码数姓名码数练习十二

码数人数根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论下面的问题。（1）你们小组穿多少码鞋的人数最多？（2）全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？姓名码数姓名码数姓名码数姓名码数练习十二3.

1.分类整理、汇总过后，能更容易找到我们需要的信息；2.分组统计，再汇总是统计数据的好方法。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

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