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高中生物学中推理思维的种类和教学
目录
高中生物学中推理思维的种类和教学(1)......................3
推理思维的定义与特点....................................3
1.1推理思维的基本概念.....................................3
1.2推理思维的主要特点.....................................4
1.3推理思维在高中生物学中的作用...........................5
推理思维的种类..........................................7
2.1完成句子的推理.........................................8
2.2假想实验的推理.........................................9
2.3排除干扰的推理........................................10
2.4推论与演绎的推理......................................11
2.5科学方法的推理........................................12
推理思维的功能.........................................14
3.1推理思维对知识的递进..................................15
3.2推理思维的科学探究作用................................16
3.3推理思维的历史意义....................................17
3.4推理思维在日常生活中的应用............................18
推理思维的应用.........................................19
推理思维的教学方法.....................................20
5.1培养学生的基本推理能力................................21
5.2引导学生进行科学推理..................................22
5.3应用式推理训练........................................23
5.4推理思维的评价方法....................................24
高中生物学推理思维教学的设计...........................25
6.1教学目标的设定........................................26
6.2教学任务的设计........................................27
6.3教学方法的选择........................................29
6.4教学实施的评价........................................30
高中生物学中推理思维的种类和教学(2).....................31
一、内容概要..............................................31
1.1推理思维在高中生物学教学中的重要性....................32
1.2推理思维的种类概述....................................33
二、高中生物学中推理思维的种类............................34
2.1演绎推理..............................................36
2.2归纳推理..............................................37
2.3类比推理..............................................38
2.4假设推理..............................................39
2.5实证推理..............................................39
三、高中生物学推理思维的教学策略..........................40
3.1创设情境,激发兴趣................
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