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高中生物学中推理思维的种类和教学

目录

高中生物学中推理思维的种类和教学(1)......................3

推理思维的定义与特点....................................3

1.1推理思维的基本概念.....................................3

1.2推理思维的主要特点.....................................4

1.3推理思维在高中生物学中的作用...........................5

推理思维的种类..........................................7

2.1完成句子的推理.........................................8

2.2假想实验的推理.........................................9

2.3排除干扰的推理........................................10

2.4推论与演绎的推理......................................11

2.5科学方法的推理........................................12

推理思维的功能.........................................14

3.1推理思维对知识的递进..................................15

3.2推理思维的科学探究作用................................16

3.3推理思维的历史意义....................................17

3.4推理思维在日常生活中的应用............................18

推理思维的应用.........................................19

推理思维的教学方法.....................................20

5.1培养学生的基本推理能力................................21

5.2引导学生进行科学推理..................................22

5.3应用式推理训练........................................23

5.4推理思维的评价方法....................................24

高中生物学推理思维教学的设计...........................25

6.1教学目标的设定........................................26

6.2教学任务的设计........................................27

6.3教学方法的选择........................................29

6.4教学实施的评价........................................30

高中生物学中推理思维的种类和教学(2).....................31

一、内容概要..............................................31

1.1推理思维在高中生物学教学中的重要性....................32

1.2推理思维的种类概述....................................33

二、高中生物学中推理思维的种类............................34

2.1演绎推理..............................................36

2.2归纳推理..............................................37

2.3类比推理..............................................38

2.4假设推理..............................................39

2.5实证推理..............................................39

三、高中生物学推理思维的教学策略..........................40

3.1创设情境,激发兴趣................

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