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第27课我的“长生果”

课外阅读。

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了,说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮怎么不可煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1．文中“我”对什么问题感到奇怪？请用“_____”在文中画出来。

2．起初，“我”以为“煮书”是指______；爷爷说的“煮书”是指______

A．放在锅里煮。

B．消化吸收。

C．反复诵读品味，把书读熟读透。

D．长久读书可以学会倾听，魅力就会属于你。

3．“煮书”的好处是什么？

?

参考答案

1．【答案】书只能读，怎么可以煮呢？

【解析】本题考查对文章关键内容的定位、抓取能力。由“我感到很奇怪：书只能

读，怎么可以煮呢”可得出答案。

2．【答案】AC

【解析】本题考查对“煮书”含义的理解。根据句子“书怎么可以煮呢？书放在锅

里煮，不是要煮烂吗？”“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’”可知答案。

3．【答案】能深入体会文章的情感，积累妙词佳句，说话和写文章不会犯愁。

【解析】本题考查对“煮书”好处的理解。根据句子“这样‘煮’下去，你不仅能

体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，

今后说话和写文章还会犯愁吗？”可知答案。