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《教学月刊·中学版》投稿须知

一、投稿范围

(1)本刊主要面向中学教师，欢迎广大教师投稿。稿件内容应紧密围绕中学教育教学实践，包括但不限于课程改革、教学方法、教学设计、教学案例、教育技术研究、教育心理学、教育管理等领域的原创性文章。

(2)投稿文章应具有一定的理论深度和实践价值，能够反映当前中学教育教学的最新动态和成果。文章应结合实际教学案例，提出创新性的观点和解决方案，对提高中学教育教学质量具有指导意义。

(3)投稿文章应遵循学术规范，保证内容的科学性、严谨性和原创性。文章不得抄袭、剽窃他人成果，不得含有违反国家法律法规和道德规范的内容。同时，文章应注重语言表达的准确性和流畅性，符合学术期刊的发表要求。

二、稿件要求

(1)投稿文章应主题鲜明，逻辑清晰，论证严密，数据准确。字数一般控制在8000字以内，特殊情况需经编辑室同意。文章格式需按照本刊投稿指南要求进行排版，包括标题、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。

(2)摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，字数控制在300字以内。关键词应选择3-5个，能够准确反映文章的核心内容。摘要和关键词应具有独立性和检索价值，以便读者快速了解文章概貌。

(3)正文部分应包括引言、主体和结论三个部分。引言应明确指出研究背景、研究目的和意义，为读者提供必要的背景信息。主体部分应详细阐述研究方法、过程、结果和分析，确保内容的完整性和连续性。结论部分应对研究结果进行总结，指出研究的贡献和局限性，并提出进一步研究的方向和建议。在撰写过程中，应遵循学术规范，正确引用相关文献，确保学术诚信。

三、投稿格式

(1)投稿文章的标题应简洁明了，能够准确反映文章的核心内容，字数控制在20字以内。标题下方应依次标注作者姓名、单位、所在城市及邮政编码。作者姓名应使用全名，单位名称应使用规范的全称。

(2)摘要部分应单独成页，内容包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论。摘要中不得出现图表、公式和参考文献。关键词应置于摘要下方，格式为：“关键词：关键词1；关键词2；关键词3”。摘要和关键词的字体、字号应与正文部分保持一致。

(3)正文部分的格式要求如下：正文分为引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍研究背景、研究目的和意义，为读者提供必要的背景信息。主体部分应详细阐述研究方法、过程、结果和分析，确保内容的完整性和连续性。结论部分应对研究结果进行总结，指出研究的贡献和局限性，并提出进一步研究的方向和建议。在撰写过程中，应注意段落之间的逻辑关系，确保文章结构清晰、层次分明。此外，正文中的图表、公式和参考文献应按照规范格式进行标注，确保内容的准确性和可读性。参考文献的著录格式应遵循国家标准GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。

四、审稿流程

(1)投稿后，编辑部将进行初步筛选，对不符合投稿要求或不符合本刊宗旨的稿件将予以退稿。筛选通过的稿件将进入审稿环节。审稿过程采用匿名评审制度，确保评审的公正性和客观性。

(2)审稿专家将对稿件进行细致的评审，主要从以下方面进行评估：选题的合理性、研究的创新性、方法的科学性、结果的可靠性、结论的合理性以及文章的整体质量。审稿专家的意见将作为稿件是否录用的重要依据。

(3)编辑部将根据审稿专家的意见，对稿件进行综合评价，并作出是否录用的决定。录用稿件将进行修改和编辑，直至达到本刊发表标准。退稿稿件将通知作者，并简要说明退稿原因。在整个审稿过程中，编辑部将保持与作者的沟通，确保作者对审稿结果有充分的了解。审稿周期一般不超过三个月，如有特殊情况，编辑部将及时通知作者。

五、版权和费用

(1)投稿作者应保证所投稿件为原创作品，并拥有完整的著作权。稿件一经录用，其著作权归《教学月刊·中学版》所有。本刊有权对稿件进行必要的修改、删节，并有权以电子版、纸质版等形式出版发行。

(2)本刊对稿件不收取任何版面费、审稿费等费用。稿件录用后，作者将获得稿酬及样刊。稿酬标准将根据国家相关规定及本刊实际情况确定。作者如有特殊要求，可在投稿时与编辑部沟通。

(3)投稿作者需在投稿时签署《著作权转让协议》，明确双方在著作权方面的权利和义务。稿件录用后，作者应按照编辑部要求，在规定时间内提交修改后的稿件和《著作权转让协议》。如作者未在规定时间内完成上述事宜，编辑部有权取消稿件录用资格。同时，本刊保留对违反著作权规定的作者追究法律责任的权利。