钱塘湖春行教学课件-统编版八年级语文上册.pptxVIP

钱塘湖春行

1朗诵诗歌，理解大意理解诗歌内容，初步感知情感。3知人论世，探究诗人看作者，从社会背景、个人境遇探究诗人情感。学习任务2品味炼字，体悟情感品味炼字，分析表达效果。

任务一朗诵诗歌，理解大意钱塘湖春行?白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。

钱塘湖春行?白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。孤山寺的北面贾公亭湖东的白沙堤游踪：任务一朗诵诗歌，理解大意

任务二品味炼字，体悟情感1.通过朗读诗句，你体会到这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些词语看出来？早春春水、早莺、争暖树、新燕、筑窝、乱花、浅草

任务二品味炼字，体悟情感2.在所有的景物中，诗人最喜爱的是什么呢？诗人最爱湖东的白堤，因为这里绿柳成荫。白堤的景色更是美不胜收，诗人不禁赞叹道：这才是我最爱去的地方啊。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

“争”字，有争抢之意，用拟人手法，将早莺人格化了，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”字，写出了燕子那忙碌而兴奋的状态。这两句描绘出莺莺燕