12干点家务活（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

12干点家务活（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

12干点家务活（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版。本节课内容与课本紧密相连，通过引导学生了解家务活的重要性，培养学生的家庭责任感，提高他们的生活自理能力。教学内容符合一年级学生的认知水平，贴近学生生活实际，有助于提高学生的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生尊重家庭劳动成果的意识。

2.提升学生自我管理、自我服务的能力。

3.增强学生的家庭责任感和社会实践能力。

学情分析

一年级下册的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，同时也开始形成初步的社会认知。在知识层面，学生可能已经对一些简单的家务活有所了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的动手操作能力和自我服务能力有待提高，他们需要通过实践来学习如何独立完成家务。在素质方面，学生的家庭责任感和社会实践能力尚在培养阶段。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在依赖性强、缺乏责任感的现象，这需要教师在教学中加以引导和纠正。此外，学生的家庭背景和家庭教育方式也会对他们的家务观念和行为产生影响。因此，在教学中，教师需要关注学生的个体差异，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与家务，培养良好的家庭责任感和社会实践能力。通过本节课的学习，学生能够认识到家务活的重要性，学会基本的家务技能，为今后的生活打下良好的基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，介绍家务活的基本知识和技巧。

2.实例分析法：通过具体案例，引导学生分析家务活的意义和价值。

3.情境教学法：创设家庭情境，让学生在实践中体验家务活。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频展示家务活的多样性，激发学生兴趣。

2.互动式教学软件：通过游戏和互动环节，提高学生的参与度和学习效果。

3.家务实践操作：组织学生进行实际操作，巩固所学知识和技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务活（12干点家务活）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在家里都做哪些家务活呢？”

展示一些家庭中常见家务活的图片或视频片段，让学生初步感受家务活的重要性。

简短介绍家务活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家务活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家务活的概念，包括其主要目的和作用。

详细介绍家务活的组成部分或类型，如清洁、烹饪、整理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家务活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭成员生活的影响，以及如何通过家务活增进家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家务活主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题在家务中的重要性、如何高效完成以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务活的概念、组成部分、案例分析等。

强调家务活在家庭生活中的价值和作用，鼓励学生在家中积极参与家务活。

布置课后作业：让学生回家后尝试完成一项家务活，并记录自己的感受和收获，下节课分享。

7.课后延伸活动（5分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的实践能力。

过程：

教师布置课后延伸活动，如设计一个家务活时间表，安排家庭成员分工合作完成家务。

鼓励学生在家庭中实践所学，并记录下自己的体验和感悟，为下一次课堂分享做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家务活相关的绘本故事：收集一些以家务活为主题的绘本故事，如《小熊的清洁日》、《家务小能手》等，通过故事的形式，让学生在阅读中了解家务活的意义。

-家庭劳动技能手册：寻找或制作一份家庭劳动技能手册，包含基本的家务活步骤和技巧，如扫地、洗碗、叠衣服等，方便学生在家里实践。

-家务活相关的歌曲或童谣：搜集一些与家务活相关的歌曲或童谣，如《洗