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单元整体教学的系统化阅读策略探究
目录
单元整体教学的系统化阅读策略探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、单元整体教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
单元整体教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
单元整体教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、系统化阅读策略探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
系统化阅读策略的概念及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
系统化阅读策略的实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
系统化阅读策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
四、单元整体教学与系统化阅读策略的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
结合的原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
结合的实践方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
结合的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
五、阅读策略在单元整体教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
预习阶段的阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
授课阶段的阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
复习阶段的阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
六、提高单元整体教学质量的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教师自身素质的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学环境的优化与改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学评价与反馈机制的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
单元整体教学的系统化阅读策略探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
单元整体教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1单元整体教学的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2单元整体教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
整体阅读策略的定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1整体阅读策略的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2整体阅读策略的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
单元整体教学中应用的整体阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1具体实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2不同类型的案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
整体阅读策略在单元整体教学中的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.1情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2阅读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3经验分享与反馈．．．
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