14请帮我一下吧 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版[001].docxVIP

14请帮我一下吧说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14请帮我一下吧说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

教材分析

2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版，本章节内容围绕“我的家庭”这一主题，旨在帮助学生认识家庭结构、家庭成员关系，培养热爱家庭、关爱家人的情感。教学内容贴近学生生活，符合一年级学生的认知特点，有助于学生形成良好的家庭观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生尊重家庭、关爱家人的情感态度；2.帮助学生建立和谐的家庭关系，增强家庭责任感；3.培养学生表达情感、沟通能力，促进人际交往；4.增强学生的文化自信，传承家庭美德。通过学习，使学生初步形成对家庭的认识，提升道德品质和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解家庭结构的基本形式和家庭成员之间的关系。

2.表达对家庭成员的关爱和尊重。

难点：

1.学生对家庭结构的理解可能停留在表面，缺乏深入认识。

2.学生在表达情感和关爱时可能存在困难，缺乏具体的表达方式。

解决办法：

1.通过实物展示、家庭照片等直观材料，帮助学生直观理解家庭结构。

2.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论，引导学生表达情感，鼓励学生用简单的话语表达对家人的关爱。

3.结合生活实例，引导学生观察和思考，提高学生对家庭关系的认识。

4.提供情感表达的范例，如写一封信给家人、制作感恩卡片等，帮助学生找到合适的表达方式。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台

3.信息化资源：家庭结构图片、家庭视频、亲子互动案例

4.教学手段：实物教具（家庭模型）、角色扮演道具、情感表达卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段温馨的家庭视频，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

-回顾旧知：引导学生回忆上一节课学到的家庭成员，提问学生家庭中有哪些成员。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍家庭结构的基本形式，如核心家庭、主干家庭等，并通过图片展示不同类型的家庭。

-举例说明：以学生自己的家庭为例，讲解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭的故事，了解不同家庭的特点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生画出自己理想的家庭，并说明理由。

-教师指导：对学生的作品进行点评，引导学生关注家庭关系和家庭成员之间的关爱。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调家庭的重要性和家庭成员之间的关爱。

-鼓励学生在日常生活中关注家庭，珍惜与家人相处的时光。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人一起完成一项亲子活动，如共同做饭、玩游戏等，增进家庭成员之间的感情。

-要求学生下周带来一幅描绘家庭温馨场景的绘画作品，与同学们分享。

教学过程详细内容如下：

1.导入

-播放家庭视频，让学生感受家庭的温暖。

-提问：“你们觉得家庭是什么样的？你们家里有哪些成员？”

2.新课呈现

-介绍家庭结构的基本形式，如核心家庭、主干家庭等。

-通过图片展示不同类型的家庭，让学生直观了解家庭结构。

-以学生自己的家庭为例，讲解家庭成员之间的关系。

3.互动探究

-分组讨论，让学生分享自己家庭的故事，了解不同家庭的特点。

-教师引导学生关注家庭关系和家庭成员之间的关爱。

4.巩固练习

-让学生画出自己理想的家庭，并说明理由。

-教师对学生的作品进行点评，引导学生关注家庭关系和家庭成员之间的关爱。

5.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调家庭的重要性和家庭成员之间的关爱。

-鼓励学生在日常生活中关注家庭，珍惜与家人相处的时光。

6.作业布置

-让学生回家后，与家人一起完成一项亲子活动，如共同做饭、玩游戏等，增进家庭成员之间的感情。

-要求学生下周带来一幅描绘家庭温馨场景的绘画作品，与同学们分享。

知识点梳理

1.家庭的定义与结构

-家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合成的亲属生活单位。

-家庭结构的基本形式：核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭等。

2.家庭成员之间的关系

-父母与子女的关系：父母是孩子的第一任老师，子女应尊敬父母，父母应关爱子女。

-兄弟姐妹之间的关系：兄弟姐妹应相互关爱、互相帮助，共同成长。

-家庭成员间的相互支持与关爱：家庭成员在生活、学习、工作中相互支持，共同面对困难。

3.家庭的功能

-生育功能：家庭是人类的生育单位，承担着繁衍后代的重任。

-教育功能：家庭是