2025高考生物备考说课稿：第二章　细胞的基本结构和物质的运输 课时3　细胞的吸水和失水.docxVIP

2025高考生物备考说课稿：第二章细胞的基本结构和物质的运输课时3细胞的吸水和失水

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设计意图

本节课通过讲解细胞吸水和失水的原理及实例，帮助学生掌握细胞渗透作用相关知识，提高学生对细胞生理过程的认知。同时，结合高考生物考点，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用科学思维分析细胞吸水和失水现象的能力，提高科学探究素养。

2.强化学生生物实验设计、操作和数据分析能力，提升实践创新能力。

3.通过讨论细胞渗透作用在实际生活中的应用，培养学生的社会责任感和生命观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①细胞吸水和失水的条件：外界溶液浓度与细胞液浓度关系；

②渗透作用与细胞膜半透性原理；

③渗透作用在不同细胞类型中的应用实例。

2.教学难点，

①理解渗透作用的概念，并能区分渗透作用与扩散作用的区别；

②掌握细胞在不同渗透压条件下的吸水和失水过程，并能预测细胞状态变化；

③综合运用渗透作用原理分析实际生物学问题，如植物细胞吸水与失水现象在农业生产中的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的细胞结构图、渗透作用示意图、相关实验视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、蒸馏水、生理盐水、洋葱表皮等实验材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保实验操作台整洁，便于学生分组进行实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞吸水和失水兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物细胞如何保持形态吗？这与水有什么关系？”

展示一些植物细胞在不同渗透压条件下的图片，让学生初步感受细胞吸水和失水现象。

简短介绍细胞吸水和失水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞吸水和失水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞吸水和失水的基本概念、条件和原理。

过程：

讲解细胞吸水和失水的定义，包括其主要影响因素。

详细介绍细胞膜半透性原理，使用渗透装置的示意图帮助学生理解。

3.细胞吸水和失水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞吸水和失水的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞吸水和失水案例进行分析，如植物吸水与失水在干旱环境下的适应。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞吸水和失水的生物学意义。

引导学生思考这些案例对农业生产和生物工程的影响，以及如何应用细胞吸水和失水原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与细胞吸水和失水相关的实际问题，如设计实验验证细胞在不同溶液中的吸水或失水情况。

小组内讨论解决方案，包括实验设计、预期结果等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞吸水和失水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验设计、实施过程和结果分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞吸水和失水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞吸水和失水的概念、原理、案例分析等。

强调细胞吸水和失水在生物学研究和实际应用中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞吸水和失水的实验报告，包括实验目的、方法、结果和讨论，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞吸水和失水在医学领域的应用，如肾小球过滤机制。

-不同植物细胞在不同环境下的吸水和失水现象，如水生植物与陆生植物的对比。

-细胞膜的结构与功能，特别是膜上蛋白质在渗透作用中的作用。

-渗透压在食品工业中的应用，如腌制食品的腌制过程。

-细胞质壁分离实验的原理和操作，以及实验结果的分析。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关细胞膜结构和功能的研究论文，了解最新的科学进展。

-组织学生参观生物实验室，亲自操作细胞质壁分离实验，加深对理论知识的理解。

-布置学生收集并分析有关植物在不同渗透压条件下的生长变化的案例研究。

-引导学生思考渗透压在医学治疗中的潜在应用，如通过调节渗透压来治疗水肿等疾病。

-鼓励学生参与科学小论文写作，将所学知识应用于解决实际问题，如设计一个实验来探究不同浓度溶液对细胞形态的影响。

-提供一些在线生物学教育平台，让学生在课外自