3.1世界是普遍联系的（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修4）.docx

3.1世界是普遍联系的（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修4）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“3.1世界是普遍联系的”为主题，旨在让学生理解联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，并引导学生运用联系的观点观察和分析问题，培养学生的辩证思维能力。通过本节课的学习，帮助学生树立全局观念，增强解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.思辨能力：培养学生运用联系的观点分析问题、解决问题的能力，提高辩证思维能力。

2.思想观念：引导学生树立全局观念，认识到事物之间的普遍联系，形成正确的世界观。

3.实践能力：通过实践活动，让学生将联系的观点应用于实际生活，提高实践操作能力。

4.价值观念：培养学生尊重事实、客观公正的态度，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解联系的概念及其在事物发展中的重要作用；

②掌握联系多样性的表现，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系等；

③学会运用联系的观点分析具体案例，如科技发展、社会发展等。

2.教学难点，①

①深入理解联系概念的内涵，特别是联系的具体性和多样性；

②将联系的观点与学生的实际生活经验相结合，引导学生从身边的事物中发现联系；

③培养学生辩证思维能力，能够灵活运用联系的观点分析复杂问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、电子白板。

2.课程平台：学校政治课程教学平台、教育资源库。

3.信息化资源：联系观相关教学视频、案例分析材料、在线测试题。

4.教学手段：PPT课件、图片、图表、思维导图、小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“世界是普遍联系”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“举例说明自然界中的联系”、“分析人类社会中的联系特点”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“联系”的概念及其在自然界和社会生活中的体现。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“世界是普遍联系”的课题，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅自然景观的图片或播放一段自然现象的视频，引出“世界是普遍联系”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解联系的概念、联系的形式、联系的规律等内容，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的联系，如“气候变化对生态系统的影响”等，让学生在实践中掌握联系的分析方法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“联系是否一定是有益的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，提出自己的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解联系的概念和规律。

案例分析法：通过分析具体案例，让学生学会运用联系的观点分析问题。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“世界是普遍联系”的知识点，掌握联系的分析方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于联系分析的实际案例分析作业，如“分析我国近年来环境保护政策的联系”等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“世界是普遍联系”相关的拓展资源，如书籍《联系的哲学》等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果