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指向地理实践力培养的高中地理大单元教学设计
目录
指向地理实践力培养的高中地理大单元教学设计（1）．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、地理实践力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1地理实践力的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2地理实践力培养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、高中地理大单元教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1大单元教学设计的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2大单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、指向地理实践力培养的高中地理大单元教学设计案例．．．．．．．．13
4.1单元主题选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1.1单元主题选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.2单元主题确定过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.1教学目标制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.2教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3.1导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3.2新授课环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3.3案例分析环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3.4实践活动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.5总结与反思环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.4教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4.1教学评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4.2教学反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、大单元教学设计实施中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2学生主体地位的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
指向地理实践力培养的高中地理大单元教学设计（2）．．．．．．．．．．．41
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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