Unit 2 Different families Part C Reading time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2DifferentfamiliesPartCReadingtime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2DifferentfamiliesPartCReadingtime

2.教学年级和班级：三年级英语

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过阅读了解不同家庭的结构和文化差异，提高对英语阅读材料的理解和分析能力。同时，通过参与课堂活动和讨论，增强跨文化意识，学会尊重和理解不同家庭的文化背景。此外，学生将提升自主学习能力，学会通过阅读获取信息，并在实际生活中运用所学知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：学生需要掌握并能够正确使用“differentfamilies”、“members”、“household”等词汇，以及与家庭相关的形容词和名词。

-句型结构：掌握如何用一般现在时描述家庭成员和他们的活动，例如，“Mymotherisateacher.”或“Mybrotherlikesplayingfootball.”

-阅读理解：能够理解阅读材料的主旨大意，识别关键信息，如家庭成员的名字和他们的职业。

2.教学难点：

-难点词汇：学生可能对一些新词汇的发音和拼写感到困难，如“household”和“members”。

-句型运用：正确运用句型描述家庭成员的活动，学生可能难以区分“likes”和“likesto”的用法。

-阅读策略：学生可能不熟悉如何从阅读材料中提取信息，特别是在理解长句和复合句时。

-文化理解：理解不同家庭的文化差异，学生可能需要额外的指导来克服文化背景知识的不足。

举例解释：

-在词汇方面，教师可以通过图片和实物展示来帮助学生记忆“members”和“household”等词汇。

-在句型运用上，教师可以通过角色扮演和句子重构活动来帮助学生理解和练习。

-对于阅读策略，教师可以提供阅读指导，如预测、提问和总结，帮助学生提高阅读理解能力。

-在文化理解方面，教师可以通过比较不同文化中的家庭结构和生活习惯，引导学生进行跨文化思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创建真实的家庭生活场景，如教室布置成不同家庭的样子，使用图片和道具，帮助学生直观理解家庭成员和活动。

2.运用互动式教学，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟家庭对话中练习句型，提高语言运用能力。

3.利用多媒体资源，如PPT展示不同家庭的照片和视频，增强学生的学习兴趣，并辅助学生理解文化差异。

4.结合游戏化教学，通过“家庭连连看”等游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学词汇和句型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如预读课文，识别家庭相关词汇。

设计预习问题：围绕“不同家庭”的话题，设计问题如“你认识哪些家庭成员？他们的职业是什么？”引导学生思考家庭结构。

监控预习进度：通过平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读课文，识别新词汇和句型。

思考预习问题：学生针对预习问题，如“家庭有什么特点？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同家庭的照片或视频，引出“不同家庭”的话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭相关词汇和句型，如“differentfamilies”、“members”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家庭的成员和活动，提高语言运用能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语描述家庭成员？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，练习描述家庭成员和活动的句型。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭相关词