16 太阳 教案 统编版五年级语文上册.docxVIP

《太阳》教学设计

【教学目标】

正确流利地朗读课文，初步感知说明文的文体特点。

默读课文，能说出课文是从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用的。

3.学习作者用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法说明事物特点的表达方法，体会运用这些说明方法的好处。

【教学重难点】

默读课文，能说出课文是从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用的。

学习作者用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法说明事物特点的表达方法，体会运用这些说明方法的好处。

【教学过程】

一、谈话导入，直奔主题

1.同学们，在晴朗的日子里，我们天天都能见到太阳，可是关于太阳的知识你知道多少呢?今天，我们一起来继续学习《太阳》这篇课文。

板书课题《太阳》，齐读课题。

2.回顾课文内容：课文主要从哪些方面介绍了太阳？

二、重点品读，随文得法

（一）品读太阳的“远”。

1.课文是怎样写出太阳离我们远这一特点的？请生到课文中找到相关依据。

2.根据学生交流出示：

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（列数字:一亿五千万千米，三千五百年，二十几年；举例子：人要走三千五百年，飞机要飞二十几年）

3.这样写有什么好处？（生自由交流看法）

4.师小结：