4 表内除法（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docx

4表内除法（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年二年级上册数学苏教版中的“4表内除法（一）”。本节课将围绕表内除法的基本概念、除法算式的读法和写法、以及简单的除法应用题进行教学。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了乘法表，以及加减法的基本运算。本节课的表内除法是乘法的逆运算，学生需要运用已有的乘法知识来理解和解决除法问题。教材中的内容包括：除法符号的引入、除法算式的构成、以及如何用乘法口诀求商等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过学习表内除法，学生将能够理解除法算式的逻辑关系，运用乘法口诀熟练计算除法，发展数学抽象思维和运算能力。同时，通过解决简单的除法应用题，学生将能够将数学知识应用于实际情境中，培养解决问题的能力和数学应用意识。此外，课程还将注重培养学生的自主学习能力和合作交流意识，鼓励学生在探究和讨论中深化对除法的理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握除法算式的构成和读法、写法，能够正确书写除法算式。

②理解除法的概念，熟练运用乘法口诀进行表内除法的计算。

2.教学难点

①理解除法与乘法的关系，理解除法是乘法的逆运算。

②在解决除法应用题时，能够正确找出除法算式中的各部分，如被除数、除数和商。

③能够灵活运用乘法口诀进行除法计算，特别是在遇到较大数除以较小数时，能够快速准确地找出商。

④在实际情境中，能够根据问题的具体内容选择合适的除法策略来解决问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备苏教版二年级上册数学教材，以便于跟随课堂教学进度自学和练习。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含除法算式的动态演示、乘法口诀的复习以及应用题的情境图片，帮助学生直观理解除法概念。

3.教学工具：准备足够的计数器或小棒，用于学生在课堂上进行除法操作练习，增强直观感受。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和实践，同时保证教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表内除法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们已经学习了乘法，那么你们知道除法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日常生活中的除法应用的图片，如分水果、分糖果等，让学生初步感受除法的实际意义。

简短介绍表内除法的基本概念，说明它在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表内除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表内除法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解除法的定义，包括除法算式的各部分名称，如被除数、除数和商。

详细介绍除法算式的读法和写法，使用PPT展示除法算式的构成。

3.表内除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表内除法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表内除法案例进行分析，如6÷3、9÷2等。

详细介绍每个案例的解题步骤和思路，让学生全面了解表内除法的运算规则。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如如何用除法解决分物品的问题。

小组讨论：让学生分组讨论表内除法在生活中的其他应用，并提出解决实际问题的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表内除法相关的应用场景进行深入讨论。

小组内讨论该场景下的除法问题，如何运用所学知识解决实际问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表内除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括应用场景的描述、除法问题的解决过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表内除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表内除法的基本概念、运算规则、案例分析等。

强调表内除法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用除法知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于表内除法在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学故事：搜集一些与除法相关的数学故事，如“数学岛上的除法冒险”、“除法的智慧之旅”等，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中感受除法的魅力。

（2）数学游戏：介绍一些有趣的数学游戏