Unit 2 More than fun -Presenting ideas 说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2Morethanfun-Presentingideas说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Morethanfun-Presentingideas说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Morethanfun-Presentingideas

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

培养学生以下英语核心素养：

1.语言能力：通过讨论和分享，提高学生运用英语进行思维和表达的能力，使其能够自信地使用英语介绍和表达自己的观点。

2.文化意识：通过了解不同文化背景下的娱乐活动，增强学生对文化差异的认识和尊重。

3.思维品质：激发学生的好奇心和批判性思维，引导他们在交流中提出问题、分析问题和解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，提高他们运用英语学习策略，有效参与课堂活动，形成良好的学习策略。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年外研版七年级英语上册的七年级（1）班学生。在知识层面，学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话，但尚缺乏系统的语言表达框架和逻辑思维能力。在能力方面，学生的听说能力相对较强，读写能力则有待提升，特别是写作能力，需要通过课程学习来加强。

学生的思维活跃，好奇心强，但注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引他们的注意力。在行为习惯上，学生大多数能够遵守课堂纪律，但也有部分学生课堂参与度不高，需要通过激励机制来提高他们的积极性。

对于课程学习，学生表现出一定的兴趣，但由于英语学习的难度和复杂性，部分学生可能会感到挫败。因此，本节课的设计需要考虑到学生的情感因素，通过创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时注重分层教学，满足不同层次学生的学习需求，帮助他们建立自信，形成良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：外研版七年级英语上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与“Presentingideas”相关的图片、音频材料和视频片段，以便于情境创设和语言实践。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和互动讨论。

4.教室布置：根据教学需要，将学生分成小组，每组安排一位组长，以便于小组讨论和汇报。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场用轻松愉快的音乐或视频吸引学生注意力，询问学生在日常生活中喜欢哪些娱乐活动。

-引导学生用英语简单介绍自己的喜好，为学习新课内容做铺垫。

-提问：“HowdoyouexpressyourideasinEnglish?”，激发学生对表达思想的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现本节课的核心词汇和句型，例如：“Ithinkthat…”,“Inmyopinion…”等。

-使用多媒体资源，展示不同的娱乐活动场景，引导学生用目标语言进行描述和讨论。

-通过小组活动，让学生在组内分享自己的观点，并练习使用新学的表达方式。

-教师选取几个小组的代表进行汇报，给予即时反馈和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些练习题，如填空、改写句子等，让学生独立完成，巩固所学知识。

-进行角色扮演活动，让学生模拟真实场景，用英语表达自己的观点。

-教师监控学生的练习情况，提供必要的帮助和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正确使用英语表达观点的重要性。

-让学生回顾自己在本节课中的表现，鼓励他们反思和评价自己的学习过程。

-提问学生：“Whathaveyoulearnedtoday?”，确保学生对本节课内容有清晰的认识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，介绍自己的兴趣爱好，并表达自己的观点。

-强调作业要求，包括使用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们相互交流学习心得。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够熟练运用本节课所学的核心词汇和句型，如“Ithinkthat…”,“Inmyopinion…”等，来表达自己的观点和喜好。在课堂练习和小组讨论中，学生能够自信地使用英语进行交流，语言表达更加流畅。

2.文化意识增强：通过了解和讨论不同文化背景下的娱乐活动，学生对文化差异有了更深刻的认识，能够尊重并欣赏不同文化的独特性