第一章 问题研究：火星基地应该是什么样子说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

第一章问题研究：火星基地应该是什么样子说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理人教版（2019）必修一《第一章问题研究：火星基地应该是什么样子》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.地理实践力：通过探讨火星基地的设计，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理探究和综合分析能力。

2.地理思维：激发学生对火星基地建设中的地理因素进行深入思考，培养学生批判性思维和创新意识。

3.地理价值观：引导学生理解人类探索火星的意义，培养其全球视野和可持续发展的观念，以及对科技与自然环境的和谐共处价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-火星基地选址的地理因素：本节课的核心内容之一是让学生理解火星基地选址时需要考虑的地理因素，如地形、气候、资源分布等。通过案例分析和讨论，使学生掌握如何根据地理条件选择合适的基地位置，例如，选择火星表面的低洼地区作为基地，以减少建筑成本和避免极端气候的影响。

-火星基地的可持续发展：另一个重点是通过分析火星基地的资源利用、生态系统建设等方面，培养学生对可持续发展的理解。比如，如何通过循环利用水资源、建立封闭式生态系统等方式，实现火星基地的长期自给自足。

2.教学难点

-火星地理环境的理解：由于学生对火星的了解有限，理解火星的地理环境是一个难点。需要通过对比地球与火星的地理特征，如大气厚度、重力差异、温度变化等，帮助学生建立起对火星环境的整体认识。

-火星基地设计的综合分析：如何将多个地理因素综合起来进行基地设计是学生面临的另一个难点。例如，在设计火星基地时，需要同时考虑水源、建筑材料获取、能源供应等多个方面的因素，这要求学生具备较强的综合分析能力和创新设计能力。教师可以通过具体的案例分析，引导学生逐步理解和掌握这一过程。

教学资源准备

1.教材：人教版高中地理必修一教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备火星地形图、气候分布图、资源分布图等图片资源，以及火星探索相关视频资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示火星探测器的图片和探索火星的视频片段，引发学生对火星的好奇心，提出问题：“如果让你设计一个火星基地，你会考虑哪些因素？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的地球地理特征，如地形、气候、资源分布等，为理解火星基地设计奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍火星的地理特征，包括火星的地形、气候、大气成分、水资源分布等，以及这些特征对火星基地选址的影响。

-举例说明：通过展示火星表面的实际地形图和气候分布图，具体分析哪些地区适合建立基地，哪些地区不适合。

-互动探究：将学生分成小组，每组根据火星的地理特征，讨论并设计一个理想的火星基地方案，包括基地的位置、结构、资源利用等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生将设计好的火星基地方案进行展示，其他学生提出问题和建议，共同讨论和完善方案。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生解决设计中遇到的问题，提供必要的地理知识和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生设计的火星基地方案进行总结评价，强调设计中的亮点和需要改进的地方。

-强调火星基地设计中的可持续发展和环境保护意识，培养学生的地理价值观。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生根据课堂讨论和教师指导，进一步完善自己的火星基地设计方案，并撰写一份简要的设计报告。

-要求学生在报告中详细说明基地选址的地理因素分析、基地结构和功能设计，以及如何实现可持续发展。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-如果时间允许，可以组织学生进行一次关于火星探索的专题讨论，让学生分享对火星探索的看法和未来展望。

-鼓励学生关注火星探索的最新进展，了解人类对火星的认识和探索活动。

知识点梳理

1.火星的地理特征

-火星的基本信息：火星是太阳系中的第四颗行星，距离太阳约2.27亿公里，直径约为地球的一半。

-火星的地形特征：火星表面有大量的火山、峡谷、陨石坑等地形，其中最著名的是奥林匹斯山，它是太阳系中最高的火山。

-火星的气候特征：火星的大气主要是由二氧化碳组成，气候干燥寒冷，平均温度约为-55摄氏度，有极昼极夜现象。

-火星的水资源：火星表面存在大量的冰，尤其是在极地地区，此外，火星土壤中也可能含有水分。

2.火星基地选址的地理因素

-地形因素：选择地形平坦、稳定、易于建设