第4课 《3 好习惯靠养成》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

第4课《3好习惯靠养成》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

第4课《3好习惯靠养成》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版。本课选自综合实践活动教材，旨在帮助学生树立正确的价值观，养成良好的学习、生活习惯。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到好习惯的重要性，并学会如何养成好习惯。

核心素养目标

培养学生具备良好的学习习惯和生活习惯，提升自我管理能力；增强学生的社会责任感和集体荣誉感；激发学生的创新思维和问题解决能力；培养学生的合作意识和团队精神。通过本课学习，使学生能够在日常生活中践行所学，形成积极向上的生活态度。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生已经具备一定的自我认知能力，对习惯的重要性有一定认识，但具体到如何养成好习惯的方法和策略，认知尚浅。在能力方面，学生具备一定的独立思考和解决问题的能力，但合作能力和创新思维还有待提高。在素质方面，学生的意志力、自律性和责任感正在形成，但容易受到外界干扰，缺乏持久性。

在教学实践中，部分学生存在以下问题：一是学习习惯不良，如拖延、注意力不集中等；二是生活习惯不规范，如作息不规律、饮食不均衡等；三是合作意识不强，缺乏团队协作精神。这些问题对课程学习产生了负面影响，如影响学习效率、降低生活质量等。因此，本节课的设计应针对学生现状，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生养成良好的习惯，提高综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《好习惯靠养成》的教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与好习惯相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备一些实物模型或教具，帮助学生直观理解好习惯的养成过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；布置实验操作台，如需要，进行小规模的实验活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于好习惯养成对个人成长影响的视频，引发学生思考。

2.提出问题：观看视频后，引导学生提出关于好习惯养成的问题，如“好习惯对我们有什么影响？”“如何养成好习惯？”

3.学生分享：请学生分享自己生活中遇到的好习惯和坏习惯，以及它们对生活的影响。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解好习惯养成的重要性，掌握养成好习惯的方法。

2.教学重点：讲解好习惯的内涵、养成好习惯的方法以及好习惯对个人成长的影响。

3.教学内容：

a.好习惯的内涵：讲解好习惯的定义、特点以及分类。

b.养成好习惯的方法：介绍养成好习惯的步骤、技巧和注意事项。

c.好习惯对个人成长的影响：分析好习惯对学习、生活和心理健康等方面的积极影响。

4.教学方法：讲解、案例分析、小组讨论。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：针对本节课所学的知识，设计一些练习题，如判断题、选择题和简答题。

2.练习形式：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对本节课知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

2.提问内容：针对本节课的重点内容，设计一些问题，如“好习惯对我们的成长有什么影响？”“如何养成好习惯？”

3.学生回答：请学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动目的：加强师生之间的交流，提高学生的学习积极性。

2.互动内容：

a.教师提问：针对本节课的知识点，设计一些问题，引导学生思考和回答。

b.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师解答。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展目的：培养学生的创新思维和问题解决能力。

2.拓展内容：

a.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将好习惯应用到实际生活中。

b.案例分析：分析一些成功养成好习惯的案例，引导学生思考。

七、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学的知识，强调好习惯养成的重要性。

2.布置课后作业：请学生回家后，尝试养成一种好习惯，并记录下来。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.好习惯的内涵（5分钟）

b.养成好习惯的方法（10分钟）

c.好习惯对个人成长的影响（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.好习惯养成相关的书籍推荐：《好习惯决定孩子的一生》、《习惯的力量》等。

b.好习惯养成相关的教育视频：如TED演讲、教育纪录片