学历薪资关联下的教育投资新风向.docx

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摘要：随着我国高等教育的普及，更多的人开始追求高学历，进行高层次的教育投资。而一个人是否还会选择继续在教育上投资，将会受到诸多因素的影响。本文将基于劳动经济学方面的人力资本和教育投资分析的相关理论，探讨其中之一的影响因素，即我国大学毕业生学历与薪资之间的关系对教育投资产生的影响。基于此分析后，本文将阐述个人在未来教育投资中如何进行选择和规划。

关键词：教育投资；学历与收入；个人规划

引言

人力资本是现代经济增长的决定性因素[1]，教育投资是其中的一个主要形式，投资于自我教育对个人有很多益处，最重要的是它可以为个人带来长远的收益，这种回报可以直接体现在个人未来的工资水平上。据有关数据显示，教育水平或学历对个人的工资收入有直接的影响，学历越高，平均薪资和起薪点也越高，这种正相关关系对教育投资具有显著影响。

一、人力资本和教育投资概述——相关名词阐释

（一）人力资本

人力资本表现为能为人带来永久性经济收入的能力，通常根据社会或组织中的劳动力人数和劳动者个人能力素质分别确定其数量和质量。人力资本与人身联系在一起，有不可分性，且其所有权无法进行继承或转让。

（二）人力资本投资

其主要包括：（1）各级正规教育。即在各种教育中的投资；（2）职业技术培训。它侧重于在获得职业知识和技能方面的投资；（3）健康保健。它是在增强体质、医疗保健、娱乐等方面的投资；（4）劳动力流动。它是指劳动力为了获得更高的劳动报酬而在地区间、部门间、产业间、就业状态间、企业间乃至工作间的转移[2]。

以上4个方面产生的投资效益均具有广泛性、持效性、长期性和多方面性。它们的投资方和受益方可能是国家企业和个人中的任何一方或多方，在一定的积累后，个人就会在长时间内获得收益。除此之外，还会给社会带来好处。

（三）人力资本投资中的教育投资

教育投资是效益最大的一种投资，是人力资本投资中最重要的一种形式。它指的是政府、组织、社会团体、家庭或个人用于教育上的支出，可用劳动者接受教育年限和学历来反映人力资本存量。其中，工资收入被认定为教育投资收益的一种体现。教育投资可分为由国家政府、团体等进行的宏观教育投资和由个人或家庭进行的微观教育投资，本文主要探讨微观教育投资。

二、学历与收入之间的关系对教育投资的影响——具体材料分析

（一）学历与收入之间存在的关系

1.从就业市场与薪酬增长趋势上看

依据国家统计局公布的统计数据，2022年全国范围内，无论是城镇非私营还是私营单位的就业者，其年均工资与前一年相比均呈上升趋势，但增幅出现下降趋势。另外，麦克斯研究院公布的《2023年中国本科生就业报告》指出，大学毕业生的工资增长速度已显著减缓。具体而言，2022年本科毕业生及高职院校毕业生的平均月薪与前一年相比，提升的幅度较为有限。这表明尽管整体薪资水平在提升，但不同学历的收入增长速度都在放缓。

2.从起薪点角度来看

根据中国薪酬网最新发布的《2023年全国地区毕业生薪酬调查报告》，本科生、硕士生、博士生的平均月工资越来越高，分别在5500、8000和11000元左右。本科还比专科及以下学历高300—1000元。专科生、本科生、硕士、博士的起薪依次增加，且名校本科毕业生起薪普遍高于一般本科院校毕业生。由此可知，教育水平依旧是决定毕业生初始薪资的关键因素之一，两者呈现正相关的关系，见图1。

3.从毕业半年后平均月收入来看

从《2023年中国本科生就业报告》上看，2022年本科毕业生和高职毕业生在毕业后6个月内，超过一半的人平均月薪低于6000元。月薪在6000—8000元的毕业生分别占24.1%和11.9%，均未超过1/4。而月薪超过8000元的毕业生比例则不足20%。值得注意的是，在本科毕业生中，半年后的月薪平均值超过10000元的人数比例只占6.9%[3]。

大多数本科及高职院校的毕业生在毕业半年后，其月薪平均水平未能达到6000元。这也表明许多毕业生在初入职场时面临着较低的收入水平，还需要通过不断学习来获得更高的薪酬，见图2。

（二）学历与收入之间的关系对教育投资的影响

1.学历提升带动薪资增长，但增速减缓影响教育投资

（1）教育投资回报预期降低。教育作为一项生产性资本投入，其回报周期较长，有时甚至超过了某些基础设施（如建筑、能源系统等）的建造周期[4]。加上近几年薪资增速的放缓，个人和家庭可能会降低对教育投资的长期回报预期。这将导致一部分人在面对高额教育费用时产生犹豫，尤其是在选择是否继续出国深造或选择更高层次的教育时；（2）延迟教育投资。在经济压力较大或就业前景不明朗的情况下，一部分家庭或个人可能会选择延迟教育投资，选择先就业或参加一些短期培训，再根据实际情况决定是否继