《7 生活中的安全标志》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版[001].docx

《7生活中的安全标志》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《7生活中的安全标志》，涉及到的内容包括安全标志的类型、作用以及如何在生活中识别和应用这些标志。

2.教学内容与学生已有知识的联系：教学内容与学生已有知识联系紧密。学生在小学低年级阶段已接触过一些基本的安全知识，如不玩火、不靠近高压电线等。本节课通过学习安全标志，可以帮助学生将已有知识进行拓展和深化，提高他们在生活中识别和应对危险的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、观察能力和实践能力。通过学习生活中的安全标志，学生能够增强自我保护意识，提高对安全隐患的识别能力，同时培养他们细心观察、分析问题并解决问题的能力。此外，通过实践活动，学生能够将所学知识应用于实际生活，增强社会责任感和生活实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①识别和解释常见的安全标志：学生需要能够准确地识别出交通、消防、公共安全等领域的常见安全标志，并理解其含义和用途。

②理解安全标志在生活中的应用：引导学生理解安全标志在日常生活中的重要性，以及如何根据标志指示采取相应的安全措施。

2.教学难点，

①区分相似的安全标志：有些安全标志外形相似，但代表的含义不同，学生需要学会区分这些标志，避免混淆。

②安全标志的灵活应用：在实际情境中，学生需要能够灵活运用所学知识，结合具体情况作出正确的判断和反应，这需要较高的思维能力和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解安全标志的基本知识，激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生积极参与讨论，分享自己对安全标志的理解和观察。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟生活中遇到的安全情境，让学生在实际操作中应用安全标志知识，提高解决问题的能力。

3.利用多媒体教学，展示真实的安全标志图片和视频，增强学生的直观感受，同时结合游戏环节，如“找不同”或“安全标志连连看”，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生活中的安全标志”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些安全标志？它们分别是什么意思？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全标志的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“生活中的安全标志”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与安全标志相关的故事，如“小红过马路的故事”，引出“生活中的安全标志”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全标志的类型、作用以及如何正确解读它们。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时发现的安全标志，并进行角色扮演，模拟遇到紧急情况时如何使用安全标志。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么这个标志是红色的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验安全标志知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全标志的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全标志的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“生活中的安全标志”知识点，掌握识别和应用安全标志的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些实际生活中的安全标志识别任务，如拍摄并描述学校附近的安全标志。

-提供拓展资源：提供与安全标志相关的书籍