6 花儿草儿真美丽 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版[001].docx

6花儿草儿真美丽说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本课《花儿草儿真美丽》是道德与法治一年级下册统编版教材中的一课。设计思路是以学生为主体，通过图片展示、实物观察、故事讲述等多种形式，引导学生关注大自然中的花草，培养学生的观察能力和环保意识。通过实践活动，让学生亲身体验花草的美丽，培养他们热爱大自然、珍惜生命的情感。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、感受美的能力，提升审美素养。

2.增强学生环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。

3.培养学生关爱生命、尊重生命的情感，形成正确的价值观。

4.培养学生动手实践能力，通过种植花草等活动，体验劳动的乐趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够识别并描述常见花草的特征，如颜色、形状、生长环境等。

②引导学生通过观察和比较，发现花草之间的异同，培养观察能力和分析能力。

③培养学生热爱大自然、保护花草的情感，形成正确的生态观念。

2.教学难点

①使学生理解花草生长的基本规律，包括生长周期、生长环境等。

②帮助学生掌握简单的种植技巧，如土壤准备、浇水、施肥等，提高学生的实践能力。

③引导学生从花草的生长过程中，感悟生命的宝贵和生命的连续性，培养学生的生命教育意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，介绍花草的基本知识，激发学生的兴趣。

2.观察法：引导学生观察实物花草，培养观察能力和对自然界的敏感度。

3.实践法：组织学生参与种植活动，亲身体验花草的生长过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示花草的多样性和美丽。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习花草知识，提高学习趣味性。

3.实物教学：引入真实花草进行教学，让学生近距离接触，增强教学的真实感和体验感。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是《花儿草儿真美丽》这一课。你们喜欢大自然中的花草吗？它们有什么特别的地方呢？让我们一起走进今天的课堂，去发现它们的美丽吧。

二、新课教授

1.集体观察，认识花草

（1）老师展示各种花草的图片，引导学生观察它们的颜色、形状、生长环境等特征。

（2）学生分享自己熟悉的花草，教师总结并补充。

2.比较分析，发现异同

（1）教师提出问题：“你们发现这些花草有什么相同点和不同点？”

（2）学生分组讨论，分享讨论结果。

（3）教师引导学生归纳总结花草的异同，强调观察和分析的重要性。

3.故事讲述，感悟生命

（1）教师讲述关于花草的故事，引导学生思考花草的生命意义。

（2）学生分享自己的感受，教师总结并强调保护花草的重要性。

4.实践活动，体验种植

（1）教师演示简单的种植技巧，如土壤准备、浇水、施肥等。

（2）学生分组进行种植实践，教师巡回指导。

（3）学生分享种植过程中的感受，教师总结种植技巧和注意事项。

三、巩固练习

1.课堂小测验

（1）教师出几道关于花草特征的题目，让学生现场作答。

（2）学生互相检查答案，教师点评。

2.拓展延伸

（1）教师提出问题：“你们还想了解哪些关于花草的知识？”

（2）学生自由发言，教师补充并拓展相关知识。

四、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结重点。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励。

五、课后作业

1.观察家中或校园内的花草，记录它们的特征。

2.与家人或朋友分享本节课的学习内容，共同学习。

六、教学反思

本节课通过观察、比较、实践等多种方式，让学生了解花草的基本知识，培养他们的观察能力和环保意识。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。同时，通过实践活动，让学生亲身体验花草的生长过程，增强他们的实践操作能力。在教学反思中，教师应关注学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果

1.观察能力的提升

学生在本节课的学习中，通过观察图片、实物花草，以及参与种植活动，他们的观察能力得到了显著提升。他们能够细致地描述花草的颜色、形状、生长环境等特征，并能通过比较分析，发现不同花草之间的异同点。这种观察能力的提高，不仅有助于他们在学习植物学知识时更加得心应手，也为他们日后的生活观察和科学研究打下了坚实的基础。

2.环保意识的增强

3.实践操作技能的提高

在种植花草的实践活动中，学生们的动手操作能力得到了锻炼和提高。他们学会了如何准备土壤、浇水、施肥等基本种植技巧，这些技能不仅有助于他们在家庭中参与园艺活动，也为他们将来可能涉及的农业科学研究和生产实践提供了基础。

4.生命教育意识的培养

5.交流与合作能力的增强

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