《学习如何分辨并处理不同的紧急情况》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《学习如何分辨并处理不同的紧急情况》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容

《学习如何分辨并处理不同的紧急情况》本节课选自全国通用三年级上册综合实践活动课程。内容包括：认识常见的紧急情况，学会如何拨打紧急电话，了解紧急情况下的自救和互救方法。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.认识并区分常见的紧急情况，如火灾、地震、交通事故等。

2.学会拨打紧急电话，掌握正确的求助流程。

难点：

1.学生对紧急情况的认知有限，难以准确判断和描述。

2.在紧急情况下，学生可能缺乏冷静应对的能力。

解决办法：

1.通过图片、视频等多种教学资源，结合生活实例，帮助学生直观认识紧急情况。

2.组织模拟演练，让学生在安全的环境下练习拨打紧急电话，提高应对能力。

3.结合实际案例，引导学生讨论和总结在紧急情况下的自救和互救方法，强化安全意识。

4.邀请专业人士进行讲座，分享紧急情况下的应对技巧，提升学生的实践能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、紧急电话模型、安全标识图片

-课程平台：综合实践活动课程教学平台

-信息化资源：紧急情况教育视频、自救互救知识动画、在线紧急情况模拟游戏

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**创设情境**：播放一段关于紧急情况的新闻报道视频，引导学生关注视频中的紧急情况及其处理方法。

2.**提出问题**：提问学生：“如果你们遇到类似的紧急情况，应该怎么做？”

3.**学生回答**：请学生分享他们知道的自救和求救方法。

4.**总结**：教师简要总结学生提出的正确做法，并引出本节课的主题——《学习如何分辨并处理不同的紧急情况》。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**认识紧急情况**：

-教师展示不同类型的紧急情况图片，如火灾、地震、交通事故等。

-学生分组讨论，识别图片中的紧急情况，并简要描述。

-教师总结，强调紧急情况的多样性和潜在危险。

2.**拨打紧急电话**：

-教师示范如何正确拨打紧急电话，包括号码、语言表达等。

-学生跟随教师示范，练习拨打紧急电话。

-教师讲解拨打紧急电话的注意事项，如保持冷静、清晰描述情况等。

3.**自救和互救方法**：

-教师讲解在火灾、地震等紧急情况下的自救和互救方法。

-学生通过观看动画或视频，学习具体操作步骤。

-教师组织学生模拟练习，如火灾逃生、地震避险等。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**小组讨论**：学生分组讨论在不同紧急情况下的应对策略。

2.**角色扮演**：每组选择一个紧急情况，进行角色扮演，展示应对方法。

3.**全班分享**：每组分享他们的讨论结果和角色扮演过程。

4.**教师点评**：教师对学生的讨论和表演进行点评，指出优点和需要改进的地方。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提出与课程内容相关的问题，如“如何判断一个情况是否是紧急情况？”、“在紧急情况下，我们为什么要保持冷静？”等。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师及时给予反馈和指导。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**提问与解答**：教师提问，学生回答，教师对学生的回答进行评价和补充。

2.**游戏环节**：教师设计一个与紧急情况相关的游戏，学生在游戏中学习应对方法。

3.**总结与反思**：教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在紧急情况下的应对能力。

**六、课堂小结（5分钟）**

1.**回顾重点**：教师回顾本节课的重点内容，如紧急情况的识别、紧急电话的拨打、自救和互救方法等。

2.**布置作业**：布置与紧急情况相关的家庭作业，如绘制紧急情况应对手册、与家人分享学习内容等。

3.**课后反思**：鼓励学生在课后反思自己在紧急情况下的应对能力，并思考如何提高。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**紧急情况知识手册**：可以制作一本简明扼要的紧急情况知识手册，包括不同紧急情况的应对步骤、联系电话等。

-**紧急情况模拟游戏**：利用软件或在线平台，设计紧急情况模拟游戏，让学生在虚拟环境中学习应对策略。

-**社区安全教育资源**：联系社区安全部门，获取社区安全教育资源，如社区安全地图、安全教育活动等。

-**网络教育资源**：搜集网络上的免费教育资源，如安全知识视频、自救互救教程等。

2.拓展建议：

-**家庭安全演练**：建议家长与孩子一起在家中模拟不同的紧急情况，如火灾逃生、地震避险等，提高家庭的安全意识。

-**社区参与活动**：鼓励学生参与社区组织的安全教育活动，如消防演习、急救培训等，亲身