第七单元《习作：____ 即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx

第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

教学内容

第七单元《习作：景物描写》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

本单元的教学内容为五年级上册语文统编版第七单元《习作：景物描写》。主要包括以下几个方面：一是景物描写的基本方法，包括观察方法、描写技巧等；二是景物描写的表达方式，如动静结合、对比映衬等；三是通过阅读优秀作品，学习景物描写在文章中的作用，提高学生的写作能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：1.观察与感知能力，通过细致观察景物，提升学生的观察能力和对自然环境的感知力；2.语言运用能力，通过学习景物描写的方法和技巧，提高学生运用语言准确、生动地表达的能力；3.审美鉴赏能力，引导学生欣赏自然美景，培养对美的感知和鉴赏能力；4.文化传承与理解能力，让学生在描写景物中感受自然之美，增强对传统文化的理解和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

五年级学生已经具备了一定的语文基础，能够进行简单的景物观察和描述。他们已经学习了基本的写作技巧，如记叙文的基本结构、人物描写等。在之前的学习中，他们可能接触过一些简单的景物描写，但对于如何运用多种感官进行细致描写，以及如何运用修辞手法增强表达效果，还需要进一步学习和提升。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对自然景物充满好奇，对写作有一定的兴趣，但写作能力参差不齐。部分学生具备较强的观察力和想象力，能够生动地描绘景物；而部分学生可能在表达上存在困难，如词汇量不足、句式单一等。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过绘画辅助写作，有的学生则更喜欢通过口头描述来构思。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习景物描写时，可能会遇到以下困难和挑战：一是如何捕捉景物的细节，使描写更加生动形象；二是如何运用恰当的修辞手法，提升语言的表现力；三是如何在有限的篇幅内，将景物描写得既全面又突出重点。此外，部分学生可能对写作缺乏自信，需要教师给予更多的鼓励和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解景物描写的基本方法和技巧，帮助学生建立正确的写作思路。

2.案例分析法：选取优秀景物描写作品，引导学生分析其写作手法和表达效果，提升学生的鉴赏能力。

3.实践法：布置写作任务，让学生实地观察景物，进行写作练习，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示景物特点，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用写作软件，帮助学生进行写作练习，提供即时反馈，提高写作效率。

3.小组合作学习：组织学生分组讨论，共同完成写作任务，培养团队合作精神和交流能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组自然风景图片，如山水、田园、城市风光等，引导学生回忆自己印象深刻的自然景观。

2.提出问题：引导学生思考，为什么这些风景让人印象深刻？它们有哪些共同点？

3.学生回答：学生自由发言，教师总结，引出景物描写的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：明确本节课的学习目标，即掌握景物描写的基本方法和技巧。

2.景物描写的方法：

-观察方法：引导学生观察景物，从色彩、形状、声音、气味等多个角度进行描述。

-描写技巧：讲解动静结合、对比映衬等描写技巧，通过实例分析，让学生理解其应用。

3.景物描写的表达方式：

-语言运用：强调准确、生动地表达，运用修辞手法提升表达效果。

-修辞手法：介绍比喻、拟人、排比等修辞手法，通过实例让学生感受其魅力。

4.学生提问：学生就学习内容提出疑问，教师解答。

三、巩固练习（15分钟）

1.写作练习：布置写作任务，要求学生选择一个景物进行描写，注意运用所学方法和技巧。

2.小组讨论：学生分组讨论，互相交流写作心得，分享描写技巧。

3.学生展示：各组选派代表展示自己的写作成果，其他学生点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对景物描写的方法和技巧进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创设情境：教师模拟一个自然景观，让学生进行现场描写。

2.学生互动：学生分组，轮流进行现场描写，其他学生点评和补充。

3.教师点评：教师对学生的描写进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.话题讨论：引导学生思考，景物描写在生活中的应用，如何运用所学知识提升自