河北省武邑中学2025届高三语文专题复习作文积累2024.4.7.docVIP

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作文积累

别拿“差生”不当孩子

【素材回放】

2024年7月7日，有媒体对山东乐陵市某学校劝退成果较差学生事务进行了报道。该校对初二年级的近60名学生统一做出劝退确定，而且这些学生，大多数没有什么明显的过错。该校老师说明称：“这些学生成果太差，上九年级也考不上中学，不如复课或者转学到其他地方去。这都是依据学校几次考试的成果来的。”该校因违规劝退成果较差学生被媒体曝光，乐陵市教化局责令其马上整改，并在全市予以通报指责，该学校董事长公开致歉。

【素材解读】

该校自以为对这些“成果差”的学生没有明说“开除”，以为穿上个“劝”的“护身服”就能将自己置身“法”外，如此想法是无趣、可笑的，是一种掩耳盗铃的自欺欺人。无论是“劝退”、还是“劝转”，只要将学生“推出”校门，学校不仅是违规，而且是违法。学校之所以冒违法之大不韪做“劝退”学生之傻事，无非是被升学率迷住了眼睛，被利益冲昏了头脑。据悉，该校是一所九年一贯制民办学校，高升学率自然是其招揽学生的噱头。在上榜学生数不变的状况下，要想提高升学率，去分母的确不失为一个高招。不行否认，民办学校办学须要“赚钱”，但学校赚钱，当赚之有道，这个道就是学校的办学实力，能把“差生”提升成优生的实力，而不是靠耍去分母提高升学率的“劝退”小把戏。说究竟，江山国际学校“劝退差生”的做法，是一种办学方向的迷失，办学良心的丢失。这种为了赚钱而不惜铤而走险的做法，不但是在自毁门面，更是国家法律所不容许的。

【适用话题】

良心的扭曲成果不代表一切！每个学生的花期不一样！

不能世俗功利，更不能把学生的升学率当成了稀缺优质资源的法宝

“劝退差生”行为不仅与教化的初衷南辕北辙，更涉嫌违法

盈利性的企业还要讲社会责任，塑造人类灵魂的校内怎么能遗忘自己的天赋使命呢？

学生没有犯下教化部规定可以开除或者劝退的事，学校是没有权力剥夺学生受教化的权力

受教化权是一项基本人权，受教化权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教化的权利，是宪法赐予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教化的前提和基础

【素材锐评】

让教化回来本源

该校这位老师的说明可以说是漏洞百出，差生考不上中学，转到其他学校就能考得上？被一个学校开除的差生，其他学校会轻易接受吗？把初二年级后60名学生统一进行劝退，这种末尾淘汰制的做法，说白了就是为了升学率的数据上能够多几个百分点，以利于学校在来年的教化市场竞争中多一点宣扬的虚头。

近年来，为了均衡教化资源，扩宽学生的求学路，国家对社会资本参加办学赐予了实惠政策，各级私立学校便如雨后的春笋大量涌出。私立学校的大量存在推动着教化不断产业化，也让教化产生了市场竞争，而这竞争的“底气”自然就是学校的“升学率”。如何快速提高升学率？“劝退差生，让优等生去考试”便成为了最好的“捷径”。所以，正所谓“一将功成万骨枯”，我们所看到的众多名校背后，往往都有一批被无情剥夺求学权力的“差生”。

“师者，所以传道授业解惑也”。尽管有市场经济的因素，但私立学校立足于社会的根本也还是在于“传道解惑”，而非单一的“追名逐利”。这种“劝退差生”行为不仅与教化的初衷南辕北辙，更涉嫌违法。当然，尽管“劝退差生”的行为主要集中在私立学校中，但并不代表公立学校就是一方“净土”，近几年，一些公立学校通过威逼利诱，让临考学生填写《自愿放弃中高考申请》的事务也频频刺激着公众的神经，其危害性和影响力恐比私立学校更甚，还望相关职能部门对其“重典治乱”。

孔子曰：学而不厌，诲人不倦。意思是说做人要不断学习，不感到厌烦，教化学生要有耐性，不感到疲乏。无论是公立学校还是私立学校，作为教化者来说，谋求升学率的提高本无口厚非，终归它是一个学校发展的重要因素。但提高“升学率”的方式有很多，比如，提高老师教学质量、加强学生的教学管理等，一步一个脚印的耐性打造学校的教学“根基”，丰富学校的文化“底蕴”，以量变求质变的方式提高“升学率”，名气便不请自来。

还望各位学校，别再拿所谓的“差生”为自己的名气“祭祀”了，让教化回来本源吧！

请以优雅的方式说再见

【素材回放】

“还有几天，我们就要离开学校了，同学们压抑很久的心情通过撕书来宣泄，这样的方式的确给你们带来了很多麻烦，还请你多一份谅解和包涵。我也真诚地代表同学向你和其他叔叔阿姨说一声：对不起，感谢你们！”连日来，南充一位即将中学毕业的女生写给保洁员的一封信在多地教化界热传，很多老师家长纷纷为其点赞。

6月5日，某报记者证明，这封信是出自南充市白塔中学高三（3）班女生何雪之手。初衷也很简洁：看到保洁员阿姨很辛苦，感同身受，想通过这样的方式表达谢意，向自己的中学生