三年级英语下册Unit3Where’smycar教案设计4广州版.docVIP

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Unit3Where’smycar?

课题

Unit3Where’smycar?（复习课）

课时

4

教学

目标

复习本课的单词和课文及重点句型，帮助学生巩固与整理本课的学问。

指导学生完成相关的练习。

教材

分析

重点：复习本课的单词和课文及重点句型，帮助学生巩固与整理本课的学问。

难点：指导学生完成相关的练习。

教具：实物、图片、头饰

教

学

过

程

I.Warmingup

Greeting

2.SongandRhyme

II.Presentationandpractise

Theteachershowaboxandatoydog.Askthestudentstodescribetheposition.Theygooverin,on,undernear

T:Whereisthetoydog?

S:Itison/in/under/nearthebox.

Playagame.Theteacheraskagroupofstudentstostandonthedaiandfacetotheclass,whiletheteacherstandsbehindwiththeboxandthetoydog.

教

学

过

程

T+Ss:Whereisthetoydog?

S1:It’sinthebox.

S2:It’sonthebox.

Let’sdotheexercise1inActivitybookpage6.

Askthestudentstoshowtheiranswerbyreadingtotheothersonthedai.

III.Development

Task:PleasedescribethepositionsofthestationeryinExercise5Activitybookinpage7.

Ex.Thetoycarisonthedesk.Thedollisinthebox…

IV.Homework

Readthedialogueandthenewwords.

2.Dotheexercise1inActivitybookpage6.

3.PleasedescribethepositionsofthestationeryinExercise3inpage17toyourparents.

板

书

设

计

Unit3Whereismycar?

Whereis...?

It’sin/on/under/near/the...

Isthe...in/on/under/near/the...?Yes,itis,/No,itisn’t.

作业

设计

Unit3Whereismycar?

Whereis...?

It’sin/on/under/near/the...

Isthe...in/on/under/near/the...?Yes,itis,/No,itisn’t.

教学

后记

1.Readthedialogueandthenewwords.

2.Dotheexercise1inActivitybookpage6.

3.PleasedescribethepositionsofthestationeryinExercise